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    • Certo
    • Errado

Texto para responder à questão.

Com relação à oração anterior, a conjunção destacada em: “Morei dez anos em São Conrado e, na época, costumava fazer o trajeto com frequência, MAS desisti do programa..." confere ideia de:

Leia o texto a seguir para responder à questão.

No terceiro parágrafo, que trata dos dados do censo do IBGE sobre o trabalho infantil na faixa etária dos 5 aos 9 anos, a relação estabelecida entre os resultados da pesquisa de 2015 e os que poderão ser mostrados na próxima é de:

Foram indicadas corretamente as ideias representadas pelos conectivos destacados, EXCETO em:

Assinale a opção em que o valor semântico das conjunções destacadas está corretamente identificado.

A oração “visto que estão presentes na vida do aluno fora do seu ambiente escolar” (linhas 16 e 17) expressa, em relação à oração anterior, circunstância de

O tom é de autoajuda. O próprio autor usa a expressão “dados como terapia”. Mas isso em nada diminui o valor da obra... (1o parágrafo)

O emprego do vocábulo “Mas” permite concluir que, em livros do estilo de Factfulness, o tom de autoajuda pode ser considerado como indício de um texto

Releia o trecho a seguir.

Para desenvolver a indústria farmacêutica do Brasil, nada melhor do que trabalhar com aquilo que temos de melhor [...]"

O trecho destacado nesse excerto confere a ele uma ideia de:

Observe as orações:

Ela jogou seu laço como a mulher maravilha.

Gritou tanto que perdeu a voz.

Quanto mais eu estudo, mais conhecimento adquiro.

Se você merecer, ganhará um presente.

O valor semântico das conjunções subordinativas adverbiais em destaque acima equivalem, respectivamente, a:

No período: “A BELEZA do Rio é comparável à sua BARBÁRIE.", a autora aproxima os dois substantivos destacados, expressando:

No trecho: “Se, como todos nós, também tu te questionas...”, a conjunção SE introduz oração que expressa ideia de:

No que diz respeito ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item abaixo.

Na linha 29, o vocábulo "nem" introduz oração coordenada de sentido adversativo.

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