Questões de Concurso – Aprova Concursos

826)

Q848151 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Música

Na segunda metade do século 19, a ópera também ganhou força no Brasil, a partir do que foi o primeiro movimento nacionalista.

A esse respeito, assinale a alternativa correspondente ao maior compositor de óperas do País

a) Aylton Scobar
b) Carlos Gomes
c) Fernando Cerqueira
d) Ernest Mahle
e) Ernesto Nazareth

827)

Q848156 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Música

Famoso compositor brasileiro que, na primeira metade do século 20, por volta de 1930-1932, teve papel preponderante tanto na implantação do canto orfeônico no Brasil quanto no seu ensino. Também foi designado para organizar e dirigir a Superintendência de Educação Musical e Artística (Sema).

Essas informações remetem ao compositor

a) Lorenzo Fernandez.
b) Camargo Guarniere.
c) Claudio Santoro.
d) Heitor Villa-Lobos.
e) Marlos Nobre.

828)

Q848163 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Música

Com base no texto, assinale a alternativa correta.

a) O fazer musical composicional prejudica o desenvolvimento do aluno.
b) Todas as crianças têm um potencial criativo a ser desenvolvido, e o professor deve estimular essa prática em sala de aula.
c) Somente a improvisação deve ser incentivada em sala de aula, pois a composição deve ficar restrita a pessoas que têm conhecimentos musicais avançados.
d) É papel do professor de música inibir o potencial criativo dos alunos.
e) O potencial criativo dos alunos prejudica a criatividade em sala de aula.

829)

Q848168 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Música

As tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) entraram no cotidiano das pessoas, oportunizando uma série de ferramentas que viabilizam interagir pedagogicamente, criando um leque de possibilidades para se usar em sala de aula.

No ambiente educacional escolar, o emprego de tais tecnologias nas aulas de música trazem perspectivas para a aprendizagem musical pelo seu potencial de

a) reduzir o conceito de sala de aula, de tempo e de espaço, retirando os instrumentos musicais tradicionais e substituindo-os por instrumentos sintetizados.
b) facilitar a comunicação, a interação e a colaboração para a realização de atividades musicais com base nos interesses e nas necessidades dos estudantes, associados aos resultados de aprendizagem que o professor pretende alcançar..
c) consolidar as manifestações rupestres, criando processos de ensino e aprendizagens musicais advindos da manufatura e da exploração da paisagem sonora.
d) problematizar a visão equivocada que os alunos têm a respeito de bandas e de grupos musicais que optam pela carreira solo.
e) apresentar novos instrumentos cotidiáfonos para atividades de apreciação musical.

830)

Q848170 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Música

Quanto ao nome do sistema de notação de partituras para pessoas cegas, utilizada para grafias musicais, assinale a alternativa correta.

a) Terapia ocupacional
b) Tecnologia assistiva
c) Disgrafia Braille
d) Musicografia Braille
e) Trissomia musical

831)

Q848175 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Música

Em relação à música no Documento Curricular para Goiás – Ampliado e no Documento Curricular para Goiás – Etapa Ensino Médio, assinale a alternativa correta.

a) Os documentos não valorizam a formação específica de professores e a decorrente necessidade de atuação em suas linguagens no ensino fundamental e médio, prevalecendo o perfil de professor polivalente, principalmente ao indicar as práticas integradas.
b) Grafias musicais diversas poderão ser usadas em aulas de música. No entanto, considerando as tendências atuais do ensino musical, os registros só terão sentido se acompanhados da experiência musical direta, relacionando as músicas com suas variadas possibilidades de registros.
c) O programa de música para os anos finais do ensino fundamental deve focar nas atividades de audição e apreciação de músicas, tendo em vista a dificuldade de acesso instrumentos musicais convencionais em sala de aula.
d) Um dos objetivos da música em escolas formais é o de ensinar o que são boas músicas. A diversidade musical deve servir como “porta de entrada” para a música erudita e alguns gêneros da música popular, como, por exemplo, bossa nova, jazz e choro.
e) O documento não contempla o desenvolvimento da criatividade dos alunos em aulas de música, em consideração a professores que não têm vivência nessa atividade.

832)

Q848182 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

A arte-educadora Ana Mae Barbosa renovou o pensamento acerca do ensino das diferentes linguagens artísticas ao propor uma base comum de reflexão e abordagem pedagógica das artes a partir do que chamou de metodologia triangular. Quanto a esse assunto, é correto afirmar que essa abordagem pedagógica fundamenta-se no trinômio

a) alcular/medir/mostrar.
b) aprender/avaliar/demonstrar.
c) imaginar/pensar/falar.
d) fazer/apreciar/contextualizar.
e) analisar/desenvolver/sintetizar.

833)

Q848187 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

Tendo em vista que o drama moderno surgiu no Renascimento, assinale a alternativa que apresenta as suas características fundamentais.

a) Conflitos existenciais e choque entre gerações.
b) Enredo episódico retratando o cotidiano das camadas mais humildes da sociedade.
c) A preservação rigorosa das unidades de ação, tempo e espaço.
d) Esvaziamento do diálogo, circularidade da ação e falta de encadeamento entre os acontecimentos.
e) Relações intersubjetivas, estabelecidas por meio do diálogo e caracterizadas pelo conflito.

834)

Q848194 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

Qual é a relevância do grupo do Teatro de Arena, de São Paulo, para a história do teatro brasileiro?

a) Trata-se da primeira companhia teatral a montar um texto do dramaturgo alemão Bertolt Brecht, no Brasil.
b) Estabeleceu um marco no teatro político no Brasil, após a montagem de Eles não usam black-tie, de Gianfrancesco Guarnieri.
c) Foi responsável pela criação de uma nova poética teatral: o Teatro do Oprimido.
d) Inaugurou o movimento antropofágico com a montagem de Roda Viva, de Chico Buarque de Holanda.
e) Foi a companhia brasileira que introduziu o pensamento de Antonin Artaud no teatro brasileiro

835)

Q848199 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

A Lei n^o 5.692/1971, ao instituir o teatro como disciplina escolar obrigatória, levou o extinto Conselho Federal de Educação a formular os cursos de educação artística, oferecendo formação superior para professores de teatro.

Com relação ao caráter desses cursos, assinale a alternativa correta.

a) Estabeleciam a formação no modelo conhecido como “3+1”, no qual o currículo do bacharelado em artes cênicas era complementado por um ano letivo destinado às disciplinas de caráter pedagógico.
b) Eram fortemente influenciados pela tradição dosconservatórios dramáticos, cujo currículo era marcado pelo atendimento ao tom declamatório da literatura dramática.
c) Adotavam as perspectivas da Escola Nova, associadas a Herbert Read e Victor Lowenfeld, para os quais o ensino da arte deve ter como base a livre expressão.
d) Ofereciam formação polivalente em música, desenho, artes plásticas e teatro, denominada licenciatura curta, seguida da licenciatura plena, com a escolha pela habilitação específica.
e) Promoviam uma formação interdisciplinar, rompendo com as fronteiras entre as linguagens artísticas, em diálogo com as perspectivas modernistas da arte.

836)

Q848207 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

De acordo com o Documento Curricular para Goiás-Ampliado (DC-GO Ampliado), subcapítulo Arte, assinale a alternativa correta.

a) Na educação básica, a presença de experiências com teatro, música, dança e artes visuais inviabiliza a presença e a aprendizagem de outras expressões artísticas, como as artes circenses, o audiovisual e a moda.
b) A experiência com as expressões artísticas na escola não necessita ser realizada por profissionais especializados nas áreas.
c) As artes são experiências individuais, que somente ampliam a própria percepção do artista, mas não em relação aos outros.
d) O campo das artes é complexo, repleto de possibilidades, opera e organiza a imaginação, a sensibilidade, a criatividade, a cognição.
e) Práticas artísticas/culturais relativas ao universo feminino, homossexual, afrobrasileiro, indígena, da cultura infantojuvenil e dos sujeitos com necessidades especiais não devem ser abordadas pelos professores de artes.

837)

Q848214 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

a) Tendo em vista as informações do texto, assinale a alternativa correspondente ao trabalho do professor de teatro por meio dos jogos no ensino básico.
b) A utilização dos jogos teatrais oportuniza aos educandos a vivência do fazer teatral profissional, a exemplo das grandes companhias teatrais brasileiras.
c) No formato proposto palco/plateia, não se usam os procedimentos dos jogos de foco, instrução e avaliação, sistematizados por Spolin.
d) O trabalho com os jogos teatrais, como experiência, provoca os jogadores a relacionar experiências presentes, mas não as passadas.
e) Spolin propõe que o trabalho com os jogos a partir da estrutura dramática contenha o quem (personagem/relacionamento), onde (cenário/ambiente) e o quê (ação).

838)

Q848219 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Ciências, Biologia

As proteínas são formadas por moléculas denominadas aminoácidos, unidas por ligações peptídicas. Existem 20 aminoácidos primários divididos em essenciais e não essenciais. E, a partir desses, são construídos outros 32 aminoácidos chamados de secundários. Esse conjunto de 52 aminoácidos são unidos por ligações peptídicas, formando todas as proteínas já descobertas e que ainda serão identificadas nos organismos.

A esse respeito, assinale a alternativa que corresponde ao número de moléculas de água formadas no processo de construção das ligações peptídicas em uma proteína com 500 aminoácidos.

a) 450
b) 455
c) 499
d) 430
e) 250

839)

Q848221 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Ciências, Biologia

Os canais de membrana medeiam o transporte de solutos através das membranas das células e das organelas.

No que tange aos diferentes mecanismos de transportes conhecidos, assinale a alternativa correta.

a) A parte interna da membrana é hidrofóbica e não permite a passagem de moléculas solúveis em água, incluindo a água.
b) O transporte ativo é um tipo de transporte celular no qual as substâncias se movem a favor de um gradiente de concentração.
c) O movimento das substâncias no transporte passivo é contra o gradiente.
d) No transporte ativo, substâncias como íons, glicose e aminoácidos locomovem-se através de uma membrana, de fora para dentro da célula, de uma região de maior concentração para uma de menor concentração.
e) Os processos de transporte passivo ou ativo podem gerar potenciais de membrana, ou seja, gradiente eletroquímico, e contribuem para a homeostasia celular

840)

Q848226 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Ciências, Biologia

A síndrome mencionada é caracterizada pela presença de alelos múltiplos ou polialelia. Acerca desse assunto e da síndrome de Bardet-Biedl, assinale a alternativa correta.

a) A polialelia é a situação em que um genótipo apresenta três ou mais alelos.
b) O sistema ABO possui quatro alelos diferentes.
c) Os genes alelos ocupam os mesmos lócus em cromossomos homólogos e estão envolvidos na determinação de um mesmo caráter.
d) Na síndrome de Bardet-Biedl, a chance de surgir indivíduos doentes com pais heterozigotos é de 50%..
e) De acordo com o texto, a síndrome de Bardet-Biedl não afeta a visão.

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