Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q848902 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Sociologia

Segundo o autor, os movimentos sociais se opõem a processos históricos de dominação na medida em que

a) definem o papel do Estado nas transformações socioeconômicas.
b) provocam conflitos que aumentam o clima de tensão social na sociedade civil.
c) privilegiam determinadas parcelas da sociedade em detrimento das demais.
d) propiciam a adoção de valores éticos pelos órgãos do Estado.
e) buscam, pela ação coletiva, a ampliação da participação de setores marginalizados no sistema político.

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Q848907 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Sociologia

Considerando o contexto das políticas étnico-raciais no Brasil, assinale a alternativa correta.

a) Tais políticas no Brasil foram implementadas de forma gradual, o que garantiu a construção de consensos entre a população e a baixa resistência de setores conservadores.
b) Cotas sociais têm se apresentado como mecanismos eficientes de redução de desigualdades, podendo substituir as cotas raciais sem comprometer os objetivos destas.
c) Os primeiros programas de ação afirmativa nas universidades brasileiras tiveram influência dos movimentos negros, que questionavam a baixa representatividade dos negros no meio acadêmico.
d) Após a implementação das cotas raciais, observou-se uma explosão de conflitos raciais nas universidades, tendo em vista as tensões geradas pela discriminação positiva.
e) O rendimento acadêmico dos estudantes cotistas abaixo da média dos não cotistas demonstra que há uma transmissão de desigualdades da educação básicaque não tem sido superada no ensino superior.

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Q848914 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Sociologia

Quanto à importância do conceito de habitus para esse autor,assinale a alternativa correta.

a) O conceito de habitus possibilitou um esforço analítico do autor para explicar as ações dos indivíduos com base estritamente nos mecanismos psicológicos que orientam a tomada de decisão.
b) O conceito de habitus avança apenas na compreensão da motivação dos agentes institucionalizados, não permitindo compreender a ação social de grupos particulares.
c) Na teoria de Pierre Bourdieu, o habitus funciona como predisposições presentes nas estruturas sociais, que influenciam o comportamento dos indivíduos.
d) O habitus é um sistema de costumes que dificilmente se desprende da origem social dos sujeitos, exercendo pressão psicológica e ajudando a compreender a trajetória cultural dos indivíduos.
e) O conceito de habitus avança na discussão entre indivíduo e sociedade na perspectiva contemporânea ao evidenciar como as estruturas sociais tendem a organizar as representações e as práticas dos agentes nos diferentes espaços sociais.

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Q848919 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Sociologia

Com base na análise de Lélia Gonzalez quanto ao racismo e sexismo na cultura brasileira, assinale a alternativa que apresenta a crítica realizada pela autora.

a) Lélia Gonzalez discute o racismo e o sexismo na cultura brasileira, indo ao encontro das análises propostas por Gilberto Freyre e Caio Prado Júnior.
b) A análise realizada pela autora a respeito do racismo no Brasil possui cunho filosófico, considerando os fatores econômicos que mascaram a exclusão da população negra.
c) A partir da psicanálise e da teoria positivista, a autora desenvolve um arcabouço crítico acerca da produção da sociologia brasileira, que tratava da questão racial no Brasil.
d) Lélia Gonzalez foi uma intelectual de destaque na América Latina por desenvolver o conceito de “pretuguês” e “Améfrica Ladina”, que foram relevantes para a construção da perspectiva da democracia racial no País.
e) Lélia Gonzalez foi pioneira no Brasil na discussão entre raça e gênero, desenvolvendo conceitos, como de “neurose cultural brasileira”, que denuncia o apagamento da contribuição do povo negro na constituição da cultura brasileira.

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Q848921 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Sociologia

No que se refere à análise sociológica da relação entre cultura e redes sociais, assinale a alternativa correta.

a) A cibercultura reflete a falta de cultura nas relações sociais contemporâneas.
b) A cibercultura consiste em uma forma fixa de relação entre seres humanos e máquinas.
c) Não existe cultura no universo digital, uma vez que a relação entre humanos e não humanos é permeada pela tecnologia.
d) A cibercultura é uma forma de comunicação, deinformação e de vida política, mediada pelo universo da cultura digital.
e) A cibercultura simboliza a cultura da classe dominante, que produz um discurso de alienação e controle das classes dominadas.

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Q848926 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Sociologia

Tendo em vista as informações do texto, é exemplo típico de estudo de estratificação social

a) pesquisa eleitoral de intenção de voto.
b) estudos de impacto ambiental.
c) estudos de criminalidade.
d) pesquisas de políticas educacionais.
e) pesquisa de perfil socioeconômico.

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Q848933 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Sociologia

O filósofo e sociólogo Zygmunt Bauman, visando a explicar a sociedade do consumo, afirmou que, em uma sociedade de consumidores, todo mundo precisa ser, deve ser e tem que ser um consumidor por vocação. Acerca desse assunto, assinale a alternativa correta.

a) Uma sociedade de consumidores é caracterizada por sua capacidade de produção de bens de consumo.
b) A sociedade de consumidores descrita por Bauman não existe em países pobres, já que a miséria e a pobreza impedem a existência de consumidores.
c) Por sociedade de consumidores, Bauman está se referindo exclusivamente às elites econômicas que possuem poder de compra.
d) É necessário que haja, em um país, consciência política de seus cidadãos e uma economia forte para existir essa sociedade de consumidores destacada por Bauman.
e) A sociedade de consumidores descrita por Bauman é composta por indivíduos inseridos em uma lógica consumista.

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Q848104 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Artes Visuais

Conforme o Documento Curricular para Goiás – Etapa Ensino Médio, as trilhas de aprofundamento

a) são organizadas em conjuntos de unidades curriculares que possibilitam o protagonismo dos estudantes.
b) são reservadas apenas para aprofundamento nas disciplinas de exatas.
c) não contemplam as disciplinas de artes visuais e de sociologia, pois estas deixaram de ser obrigatórias no novo ensino médio.
d) fazem parte da formação geral básica.
e) também são conhecidas como disciplinas eletivas.

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Q848109 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Artes Visuais

Durante muitos anos, o ensino de arte no Brasil foi embasado na concepção de arte como técnica, a qual

a) apresentava como fundamento o pensamento de que crianças com necessidades educacionais especiais são capazes de produzir e de se expressar por meio da arte.
b) valorizava a originalidade como um fator primordial do fazer artístico.
c) entendia que o professor deveria interferir o mínimo possível na produção da criança.
d) evidenciava o ensino de arte como lazer.
e) defendia que a arte era secundária diante de outros setores e não tinha importância em si mesma.

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Q848111 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Artes Visuais

No decorrer da ditatura militar, a Lei no 5.692/1971 tornou obrigatória a educação artística nas escolas, o que provocou, de fato,

a) a valorização dos professores de artes visuais como especialistas na respectiva área..
b) a prática da polivalência por meio de uma rápida formação de professores.
c) a democratização da arte e a dessacralização das obras.
d) a realização de atividades significativas durante as aulas, tendo a arte e a educação como construções sociais, históricas e culturais.
e) um afastamento curricular dos ideias tecnicistas de educação.

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Q848116 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Artes Visuais

Acerca da história do ensino das artes visuais no Brasil, assinale a alternativa correta.

a) A abordagem triangular concebe o ensino da arte como técnica.
b) O ensino da arte como conhecimento supervaloriza o processo e a expressão.
c) Os estudos da cultura visual baseiam-se em ideais positivistas de ensino.
d) Atualmente, no Brasil, o ensino da arte é conhecido como educação artística.
e) O movimento Escolinhas de Arte teve influência do Modernismo.

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