Questões de Concurso – Aprova Concursos

601)

Q848455 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Braile

A respeito de um princípio fundamental da escola inclusiva, assinale a alternativa correta.

a) Escolas inclusivas devem reconhecer e responder às necessidades diversas de seus alunos, acomodando ambos os estilos e ritmos de aprendizagem e assegurando uma educação de qualidade a todos por meio de um currículo único.
b) As crianças devem aprender juntas, sempre que possível, independentemente de quaisquer dificuldades ou diferenças que elas possam ter.
c) Dentro das escolas inclusivas, crianças com necessidades educacionais especiais devem receber qualquer apoio, mesmo não sendo especializado.
d) O encaminhamento de crianças a instituições especiais, a classes especiais ou a sessões especiais dentro da escola em caráter permanente não deve acontecer em nenhuma hipótese.
e) Educação inclusiva é o modo mais ineficaz para a construção da solidariedade entre crianças com necessidades.

602)

Q848304 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Física

O fluxo magnético hipotético através de cinco faces de um cubo é conhecido a partir da equação, , em que 1 ≤

a) 5
b) 4
c) 3
d) 2
e) 1

603)

Q848330 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Física

Imagine um gelo boiando em um copo cheio de água, de maneira que a água esteja no limite para derramar. Sabendo que o gelo tem 100 gramas e 92% do gelo está submerso, é correto afirmar que, quando ele derreter,

a) 100 gramas de água serão derramados.
b) 92 gramas de água serão derramados.
c) 8 gramas de água serão derramados.
d) nada será derramado.
e) o nível da água abaixará um pouco.

604)

Q848323 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Física

De acordo com a mecânica de Newton, prevista na obra Princípios Matemáticos de Filosofia Natural, assinale a alternativa correta.

a) A intensidade da força gravitacional que uma pedra faz em todo o planeta Terra é menor que a intensidade da força gravitacional que o planeta Terra faz na pedra.
b) As estrelas não interagem gravitacionalmente com os corpos no planeta Terra.
c) Há uma divisão entre força inata de um corpo e forças impressas sobre um corpo.
d) A força normal em um corpo é a reação à força/peso nesse corpo.
e) A causa do efeito da Lua orbitar a Terra é diferente da causa do efeito de uma pedra cair na Terra.

605)

Q848311 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Física

Polarizadores, como polaroide de óculos de sol ou de lentes fotográficas, são dispositivos que selecionam uma das direções de vibração de uma onda transversal, vibrando em várias direções, enquanto as vibrações nas demais direções são impedidas de passar por esse dispositivo, originando, a partir dele, uma onda polarizada.

Acerca da polarização, assinale a alternativa correta.

a) As ondas emitidas por uma estação de rádio são exemplos de ondas polarizadas.
b) A caixa acústica de um violão é um exemplo de polarizador.
c) A luz solar propagada após atravessar uma lente esférica é um exemplo de luz polarizada.
d) A luz propagada após atravessar dois polaroides sucessivos e perpendiculares entre si é um exemplo de luz polarizada.
e) Um polarizador pode ser utilizado para selecionar determinada frequência emitida por um instrumento musical.

606)

Q860360 - IADES - 2022 - BRB - Escriturário

Pedro, gerente de uma agência, designa os escriturários André, Simão, Filipe, Tomé e Tiago para executarem algumas tarefas. Se André atualiza os registros, então Simão não executa a análise da documentação. Se Simão não executa a análise da documentação, então Filipe orienta os clientes. Se Filipe orienta os clientes, então Tomé prepara as correspondências. Se Tomé prepara as correspondências,
então Tiago organiza os arquivos.

Do ponto de vista da compreensão das estruturas lógicas, se Tiago não organiza os arquivos, conclui-se que

a) Filipe orienta os clientes.
b) Simão não executa a análise da documentação.
c) Tomé prepara as correspondências.
d) Simão executa a análise da documentação.
e) André atualiza os registros.

607)

Q848068 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Pedagogia

Conforme Libâneo (2002), na pedagogia crítico-social dos conteúdos, a atividade escolar é centrada na discussão de temas sociais e políticos, ou seja, um ensino centrado na realidade social, em que professores e alunos realizam a problematização de determinado fenômeno.

LIBÂNEO, José Carlos. Adeus professor, adeus professora: novas exigências
educativas e profissão docente. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2002, com adaptações.

No que tange à organização dos conteúdos pela pedagogia crítico-social dos conteúdos, assinale a alternativa correta.

a) Compreende conhecimentos e valores sociais acumulados por meio dos tempos e repassados aos estudantes como verdades absolutas.
b) Baseia-se na procura dos conhecimentos pelos próprios estudantes.
c) Equivale a informações metódicas em uma sequência lógica e psicológica.
d) Constitui as unidades curriculares que são colocadas e muito exigidas.
e) Refere-se a conteúdos culturais universais que são incorporados pela humanidade diante da realidade social.

608)

Q848099 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Artes Visuais

Quanto à avaliação em arte, o Documento Curricular para Goiás – Ampliado sugere que

a) haja um estímulo à avaliação somativa que atribui notas e conceitos.
b) haja a adoção de diferentes estratégias avaliativas para uma aprendizagem significativa.
c) as avaliações obedeçam a critérios claramente definidos pela escola e pela Secretaria de Estado de Educação.
d) os aspectos técnicos da produção artística dos estudantes tenham um peso maior que os conceituais.
e) essas ações sejam pontuais e no final do semestre a fim de se evitar uma sobrecarga de tarefas para os estudantes.

609)

Q848102 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Artes Visuais

Assinale a alternativa que indica uma habilidade prevista para o nono ano do ensino fundamental no Documento Curricular para Goiás – Ampliado.

a) Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas goianos, brasileiros e estrangeiros, de diferentes épocas e em variadas matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais.
b) Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da produção artística, reconhecendo a superioridade das concepções eurocêntricas frente às demais concepções de arte.
c) Isolar as práticas artísticas das diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética, proporcionando sentidos e significados para as produções artísticas diversas.
d) Explorar a criação em artes visuais, atendo-se aos materiais tradicionais, como, por exemplo, tintas, lápis e telas.
e) Caracterizar e experimentar o contato direto e indireto com brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções, assim como com histórias de distintas matrizes estéticas e culturais de diferentes épocas, fazendo relação com as experiências em artes visuais e as demais linguagens artísticas.

610)

Q848107 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Artes Visuais

Acerca da criação da Academia Imperial de Belas Artes (AIBA), assinale a alternativa correta.

a) Em 1826, quando foi inaugurada a AIBA, os respectivos estudantes eram oriundos da classe trabalhadora.
b) Inicialmente criada por decreto de D. João VI em 1816, a Escola de Ciências, Artes e Ofícios (ECAO) deveria ter o foco restrito ao estudo das belas artes.
c) O propósito inicial do projeto da ECAO foi desvirtuado, e o equilíbrio entre educação popular e educação da burguesia não se concretizou.
d) Desde sua concepção, a ECAO visava à separação entre as belas artes e as indústrias.
e) Entre os ideais da AIBA, estava a crítica ao estilo neoclássico.

611)

Q848114 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Artes Visuais

Na contemporaneidade, os estudos da arte e da cultura visual têm provocado mudanças na prática do ensino da arte. A esse respeito, o trecho apresentado pretende encorajar o professor, nas respectivas aulas, a

a) enaltecer as imagens referenciadas nos livros de história da arte em comparação aos demais aparatos simbólicos.
b) desvincular as discussões em sala de aula dos contextos sociais dos estudantes.
c) discutir acerca de pontos de vista que exprimem valores, preferências e preconceitos presentes na arte e nas imagens.
d) restringir os temas abordados ao sistema das belas artes
e) hierarquizar a cultura popular a partir dos acervos museológicos.

612)

Q848119 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Artes Visuais

No texto de Wassily Kandinsky, o artista aproxima a obra pictórica às leis da necessidade interior, considerando a sua dimensão espiritual. Essas leis dizem respeito, sobretudo, à harmonia das formas e à autonomia das cores, no que tange à (ao)

a) concordância das três unidades de tempo, espaço e ação.
b) cópia fiel da natureza.
c) pitoresco.
d) princípio de contato eficaz da alma humana.
e) realismo.

613)