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“Certas noções, certas práticas e sentimentos que deveriam ser gerais assim para as primeiras como para as classes superiores da sociedade [são instrumentos de fundamentação para a constituição de unidade do império, e ocorrem através da instrução primária]. É essa instrução comum, essa identidade de hábitos intelectuais e morais (...) que constituem a identidade e a nacionalidade.” (GONDRA, José Gonçalves; SCHUELER, Alessandra. Educação, poder e sociedade no Império Brasileiro. São Paulo: Cortez, 2008, p.36). Sobre o modelo educacional presente no período do Brasil Império, assinale a afirmativa correta.

No Brasil, no final do seculo XIX e nas primeiras décadas do seculo XX emergiu um movimento conhecido como Escola Nova,

em que a criança ocupa um espaço diferenciado, sendo o foco nas relações de aprendizagem. Neste sentido, pode-se afirmar

em relação ao movimento escola no vista:

I.A escola era vista como um local em que, a partir da observação e da experimentação,

a criança elabora seu próprio saber.

II.A implementação do sistema de aulas regias, em que os alunos poderiam ser atendidos de

maneira mais especifica. III. A disseminação dos hábitos de leitura, graças a criação de momentos destinados a leitura dentro do

proprio horario escolar. Assinale:

“À palavra currículo associam-se distintas concepções, que

derivam dos diversos modos de como a educação é concebida

historicamente, bem como das influências teóricas que a afetam e

se fazem hegemônicas em um dado momento." (p.17)

Sobre o tema currículo, assinale a afirmativa correta.

O gráfico a seguir apresenta a evolução do número de matrículas

na Educação Infantil (Ensino Regular), no Brasil, entre os anos de

2007 e 2012. Percebe-se que a creche continua com forte

expansão no número de matrículas, registrando aumento da

ordem de 10,5% entre 2011 e 2012, o que corresponde a 242 mil

novas matrículas.

No que se refere à pré-escola, tem-se que o número de

matrículas aumentou de 4.681.345 para 4.754.721 (1,6%), o que

representa mais de 80% da coorte de 4 e 5 anos de idade.

Sobre esta etapa de ensino, assinale a afirmativa correta.

Com o desenvolvimento da comunicação enquanto objeto de

estudo, buscou-se uma definição mais formal de comunicação de

massa, baseada em características dos meios de comunicação e

que pudessem atender a um modelo abstrato com as

características listadas a seguir, à exceção de um a. Assinale-a.

O conceito de indústria cultural, apresentado por Adorno e Horkheimer, propõe que o receptor consome os produtos da cultura de massa de modo

O tipo de entrevista jornalística cuja técnica é a busca aleatória de diversas fontes para tratarem do mesmo tema e, às vezes, para dar unidade à entrevista, responderem à mesma pergunta, é denominado

Sobre as definições de notícia e reportagem, analise as afirmativas a seguir. I.Notícias sempre motivam reportagens e toda reportagem decorre de uma notícia. II.A intensidade, profundidade e autonomia do jornalista no processo de construção da matéria são, por definição, maiores na notícia do que na reportagem. III.Na prática, a diferença entre reportagem e notícia começa pela pauta, sendo que as pautas de reportagens tendem a ser mais completas que as das notícias. Assinale:

Em termos de gerenciamento de crises, os principais manuais indicam a importância de se eleger um porta-voz que tratará diretamente com os repórteres. As alternativas a seguir apresentam condições indicadas para esse profissional, à exceção de um a. Assinale-a.

Em Propaganda Institucional — Usos e funções do propaganda em relações publicas, J.B. Pinho elenca cinco áreas funcionais da propaganda em relações publicas, a saber: 1.Funções protetora 2.Funções de identidade 3.Funções institucional 4.Funções de serviço publico 5.Funções de estimulo a ação Relacione cada uma das funções as respectivas características serve para construir o reconhecimento básico e a consciência da personalidade da empresa perante os seus pálicos dedica-se informar e prestar esclarecimentos sobre assuntos de utilidade publica visa defender a empresa em situações controversas em que haja antagonismos com concorrentes ou outras instituições busca mobilizar a opinião publica no sentido de promover aves que gerem mudanças concretas em setores que atinjam a empresa e seus públicos destina-se a promover a aceitação da empresa como instituição publica Assinale a alternativa que mostra a relação correta, de cima para baixo

O Sistema Brasileiro de TV Digital (SBTVD) permite transmitir, simultaneamente em um mesmo canal, alem da programação destinada a receptores moveis, uma programação em alta definição ou ate quatro programações em definição standard. Essa possibilidade é conhecida como

Um monopolista de um mercado obtém o máximo de lucro na parte

Em relação ao modelo de ciclo de vida, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. (   ) As pessoas quando estão no período de juventude não despoupam nem tomam empréstimos, mesmo que a renda na fase adulta seja maior. (   ) Os recursos para que os indivíduos mantenham seu padrão de vida quando idosos se origina tanto da poupança espontânea como da imposição do governo via previdência pública. (   ) A propensão média a consumir é aproximadamente constante tanto no curto como no longo prazo, dado que a expectativa de renda do indivíduo é constante ao longo do seu ciclo de vida. As afirmativas são, respectivamente,

A piora das contas externas fez com que o Brasil iniciasse uma política de ajuste externo, no início da década de 1980. Em relação a tal política, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. (   ) Contenção da demanda agregada através de diversas medidas, como por exemplo, mudança da política salarial para uma regra de subindexação salarial. (   ) Política cambial visando a melhora dos termos de troca e, consequentemente, a elevação do saldo comercial. (   ) Maiores incentivos à exportação como forma de elevar a competitividade do setor industrial. As afirmativas são, respectivamente,

Em relação às âncoras cambial, fiscal e monetária do Plano Real, assinale a afirmativa correta.

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