Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q838244 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - História

Martinho Lutero (1483 – 1546) foi um dos principais pensadores responsáveis pela Reforma Protestante. Uma de suas principais obras foram as “95 teses” (1517), a qual o teólogo/filósofo deixou na porta da Igreja do castelo de Wittenberg. Assinale a alternativa correta quanto à real intenção de Lutero com tal obra.

a) Lutero criou tal obra para justificar o surgimento de uma nova Igreja, dissociando-a totalmente da Igreja Católica.
b) Com as 95 teses, Lutero tinha como principal objetivo reafirmar os dogmas do catolicismo romano, buscando a participação de toda a comunidade. Além disso, planejava reformar a Igreja Católica, principalmente quanto à venda de indulgências.
c) As 95 teses de Lutero referem-se à necessidade da Igreja Católica combater o crescimento da Igreja Anglicana.
d) Tal obra de Lutero tinha como principal objetivo a mudança do voto de castidade de sacerdotes da Igreja Católica Romana.
e) A obra foi criada no intuito de legitimar a Igreja Anglicana que acabara de surgir.

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Q838249 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - História

No período do Brasil colonial, o trabalho indígena foi uma tonante, principalmente nos primeiros anos da chegada dos europeus em território brasileiro. Aos poucos, a relação tornou-se agressiva por parte de portugueses com os nativos, entretanto muitos padres da Igreja Católica buscaram denunciar essas agressões e proteger os indígenas, assim como catequizá-los, o que, muitas vezes, suprimiu a cultura e a identidade desses povos. A ordem católica que realizou esses feitos nesse período foi a dos

a) Franciscanos.
b) Jesuítas.
c) Dominicanos.
d) Capuchinhas.
e) Agostinianos.

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Q838251 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - História

Estar atento às alterações nas diretrizes curriculares da educação brasileira é um dos pontos importantes para os professores em qualquer área educacional. A Base Curricular Nacional Comum de 2017 é um documento essencial para os docentes no Brasil. Com base na BNCC de 2017, qual dos temas a seguir faz parte do conteúdo programático de História do 6º ano?

a) A Segunda Guerra Mundial.
b) A Revolução Francesa e suas consequências.
c) Povos da antiguidade como os egípcios, mesopotâmicos e pré-colombianos.
d) O processo da proclamação da República brasileira.
e) O renascimento cultural e urbano europeu no período moderno.

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Q838256 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - História

Das diversas revoltas que tomaram o Brasil durante o período imperial, uma teve grandes proporções e ocorreu na província de São Pedro do Rio Grande do Sul (atual Rio Grande do Sul). Entre outros motivos para essa revolta, estavam as taxas e os impostos cobrados pelo governo imperial sobre produtos da região, como o charque e a erva mate. Analisando o cenário descrito, a qual episódio histórico ele se refere?

a) Revoltas liberais de 1842.
b) Sabinada.
c) Guerra dos Farrapos.
d) Cabanagem.
e) Inconfidência mineira.

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Q838263 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - História

Nicolau Maquiavel (1469 – 1527) foi filósofo, historiador e pensador da idade moderna, e seus trabalhos são importantes fontes para compreendermos a estrutura política desse período. Qual das alternativas a seguir corresponde a sua mais importante obra quanto a esse assunto?

a) O Príncipe.
b) Tratado da natureza humana.
c) Crítica da razão pura.
d) O capital.
e) A arte da guerra.

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Q838268 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Geografia

O desenvolvimento da Geografia Neopositivista no Brasil e a divulgação de seus métodos e técnicas de análise (a partir da década de setenta) estiveram, em um primeiro momento, diretamente ligados ao Departamento de Geografia do IBGE. A preocupação dos geógrafos e dos técnicos dessa instituição foi voltada para os problemas da regionalização. A razão dessa preocupação decorreu

a) do desenvolvimento urbano-industrial e do êxodo rural em nosso país, resultando em graves desequilíbrios regionais, o que demandou a ação planificada do Governo Federal.
b) do projeto desenvolvimentista governamental das áreas rurais que incluía a implementação dos meios técnicos da Revolução Verde, apenas nas regiões tidas como de alta capacidade produtiva. .
c) do pós-guerra que acenou para o desenvolvimento econômico igualitário em todo o país em detrimento ao desenvolvimento social.
d) da Terceira Revolução Industrial que estimulou a concentração de polos tecnológicos apenas nas regiões Sul e Sudeste do país.
e) das grandes desigualdades regionais quanto à alfabetização de jovens e adultos que, na época, dificultava o desenvolvimento do país.

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Q838270 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Geografia

Em relação à Geografia Humanista, assinale a alternativa correta.

a) É um segmento da Geografia que desmascara a geografia crítica ao apontar o papel da geografia na luta de classes.
b) A linha da Geografia Humanista considera a descrição e a comparação das regiões do planeta.
c) É uma linha do pensamento geográfico que se limita a estudar os aspectos físicos que compõem os dos territórios.
d) É uma corrente que visa à teorização crítica sobre a produção social do espaço na perspectiva capitalista.
e) É uma corrente que visa à teorização crítica sobre a produção social do espaço na perspectiva capitalista.

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Q838275 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Geografia

Na produção do espaço, o Estado pode desempenhar múltiplas ações, EXCETO

a) exercer seu poder contra a organização de grupos sociais minoritários e suas reivindicações por melhores condições de habitabilidade.
b) controlar o mercado fundiário, tornando-se, sob certas condições, proprietário de glebas que poderão ser permutadas com outros agentes sociais.
c) taxar a propriedade fundiária, as edificações, o uso da terra e as atividades produtivas.
d) tornar-se produtor industrial, interferindo, assim, na produção do espaço por meio de suas instalações industriais.
e) produzir as condições de produção para outros agentes sociais

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Q838282 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Geografia

O Irã está localizado em uma região estratégica, o Golfo Pérsico, além de ser importante no tabuleiro geopolítico do Oriente Médio. Sabe-se que as relações internas e externas iranianas são permeadas por conflitos, sendo que, no âmbito interno, os conflitos étnicos se constituem como um fator de instabilidade no Irã. Sobre os conflitos étnico-religiosos e o Estado iraniano, assinale a alternativa correta.

a) Os budistas foram perseguidos por acreditarem em uma única verdade sobre a origem da vida e por suas ideologias políticas progressistas.
b) Os judeus lutavam pela divisão do território iraniano com o objetivo de exercer livremente sua fé e cultura, além de criar o seu próprio governo administrativo.
c) Além da perseguição religiosa, os turcomenos estão proibidos de ensinar e de aprender sua língua-mãe, além de não ser permitido a eles o acesso a cargos de alto escalão na política local.
d) Os hindus foram expulsos do território iraniano por defenderem a liberdade religiosa na constituição iraniana e nos ensinamentos escolares.
e) Proibidos de exercerem sua crença e seguir sua cultura, os cristãos foram perseguidos e acusados de enfrentarem o governo iraniano com a “Nova Guerra Santa”.

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Q838287 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Geografia

Sobre os tipos de projeção cartográfica, é correto afirmar que a projeção

a) equidistante apresenta deformação nas distâncias, e os comprimentos são representados de maneira deformada.
b) conforme mantém os ângulos uniformes sob qualquer ponto da carta, pode, porém, deformar pequenas regiões.
c) equivalente mantém as áreas do mapa uniformes, mesmo que seja necessário deformar os ângulos ou as distâncias.
d) afilática mantém todas as propriedades anteriores incluindo os ângulos, as áreas e as distâncias.
e) anamórfica mantém os ângulos uniformes, porém distorce as regiões centrais.

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Q838294 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Geografia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, os princípios do raciocínio geográfico são: Analogia, Conexão, Diferenciação, Distribuição, Extensão, Localização e Ordem. Sobre o princípio de Ordem, assinale a alternativa correta.

a) Refere-se à identificação das semelhanças entre fenômenos geográficos como o início da compreensão da unidade terrestre.
b) Trate-se do fenômeno geográfico como um fato que nunca acontece isoladamente, mas sempre em interação com outros fenômenos próximos ou distantes.
c) É a variação dos fenômenos de interesse da geografia pela superfície terrestre (por exemplo, o clima), resultando na diferença entre áreas.
d) Refere-se ao modo de estruturação do espaço de acordo com as regras da própria sociedade que o produziu.
e) Refere-se ao espaço finito e contínuo delimitado pela ocorrência do fenômeno geográfico.

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Q838299 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Geografia

Sugerir aos alunos dos anos iniciais a elaboração de um mapa mental indicando o trajeto feito por eles de casa até a escola é uma atividade possível para trabalhar qual das seguintes Unidades Temáticas?

a) O sujeito e seu lugar no mundo e Formas de representação e pensamento espacial.
b) Biodiversidade e Ciclo Hidrológico.
c) Os diferentes contextos e os meios técnico e tecnológico na produção.
d) Biodiversidade Brasileira.
e) Características da População Brasileira.

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Q838302 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Geografia

Os eixos temáticos apresentados nos PCNs representam

a) subsídios teóricos que devem ser entendidos como ponto de partida.
b) temas que, obrigatoriamente, devem ser trabalhados.
c) pressupostos para repensar o ensino.
d) desencadeamento de ideias para resolução de problemas educacionais.
e) normativas para implantação do Plano Político Pedagógico

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Q838333 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Física

Qual das alternativas a seguir melhor ilustra a trajetória de uma nave à Lua, como a das missões lunares ocorridas entre 1969-1972?

a)
b)
c)
d)
e)

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Q838340 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Física

O Novo Ensino Médio não determina que todas as escolas passem a ter o ensino médio integral, mas sinaliza que

a) as matrículas concentrem-se em cursos de natureza tecnológica voltados integralmente ao mundo do trabalho pré-universitário.
b) progressivamente, as matrículas em tempo integral sejam ampliadas.
c) as matrículas, segundo o MEC, devam adotar políticas que ampliem o acesso ao ensino superior em áreas de Humanas.
d) as matrículas, segundo o MEC, devam adotar políticas que ampliem o acesso ao ensino superior em áreas de Humanas.
e) as políticas públicas retirem-se, paulatinamente, em prol da privatização do espaço público.

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