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Aproveitando as Olimpíadas de 2012, em Londres,

um professor elabora a seguinte situação

para seus alunos: Desprezando a resistência do ar,

imagine o arremesso de um dardo, como mostrado

na figura, em que a trajetória do mesmo é uma

parábola.


Considerando os conhecimentos de mecânica,

assinale a alternativa correta que explicita o movimento

do dardo.

Usamos uma chave de boca para apertar ou

soltar parafusos sextavados. Em Física, chamamos

de vantagem mecânica (VM) a razão entre

a força que se consegue no parafuso e a que

fazemos no cabo da chave. Sendo o ponto “O" o

eixo de rotação, supõe-se que toda força externa

Fcaboré aplicada no cabo, como na figura a seguir, e

toda a força aplicada no ponto “A" é perpendicular

a distância dA.


Assinale a alternativa correta que apresenta a

vantagem mecânica dessa ferramenta.

Em uma atividade experimental, um corpo de

massa 50kg se encontra em uma superfície horizontal

como indicado na figura (a). Sobre este corpo

atua uma força na direção horizontal que varia

com o tempo, conforme o gráfico da figura (b). Entre

o corpo e o piso existe um coeficiente de atrito

μ=0,5.


A alternativa correta que mostra o módulo do

impulso comunicado ao corpo nos primeiros 10

segundos é:

Um professor de Física, querendo motivar seus

alunos, elaborou uma atividade experimental sobre

eletromagnetismo. Colou um imã sobre um pião e

pediu que um aluno o jogasse. Logo em seguida

colocou uma bobina ligada a uma lâmpada próxima

do pião girando, como mostra a figura abaixo.


Considerando a situação descrita e os conhecimentos

de eletromagnetismo, marque com V as

afirmações verdadeiras e com F as falsas.

( ) Toda a energia mecânica do pião é convertida

em energia luminosa na lâmpada.

( ) A lâmpada ficará piscando à medida que o pião

gira em seu movimento de rotação.

( ) Se a bobina não estivesse presente o pião iria

girar um tempo maior do que com a bobina naquela

posição.

( ) Teremos uma variação do fluxo magnético sobre

a bobina enquanto o pião estiver girando.

( ) Se a bobina tivesse um número maior de espiras,

a lâmpada iria acender com maior brilho.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Observa la acentuación, o su falta, de las palabras subrayadas en las siguientes frases. ( 1 ) El protagonista narrador no sabe quien es su agresor.
( 2 ) ¿Cómo haces para mantenerte en forma?
( 3 ) Como recomienda el doctor: comer poco, etc.
( 4 ) ¿Cuantos años tienes?
( 5 ) ¿Para qué quieres saberlo?
( 6 ) Quise correr, más no pude.
Las correctas están en:

Indica la opción que presenta la idea central del texto.

Señala el rasgo común a ambos textos.

Existem vários conceitos a respeito de conhecimento cientifico. Muitos autores vêm postulando conceitos a respeito da ciência, bem como a respeito do processo de conhecimento.
Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

São consideradas substâncias químicas aquelas compostas por elementos químicos que estão presentes na tabela periódica. As substâncias químicas apresentam uma série de propriedades que as diferenciam e caracterizam.
Sobre essas substâncias e suas propriedades, assinale a alternativa correta.

São características comuns à aves e répteis, exceto:

As matas que ocorrem ao longo dos cursos d’água e no entorno de lagos e nascentes são conhecidas como matas ciliares, ripárias, ribeirinhas ou de galeria.
A preservação dessas matas é estratégica por vários motivos, exceto:

Sobre a Alegoria da Caverna de Platão e a filosofia de Platão, marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas.
( ) O termo "realismo" começou por ser aplicado à doutrina de Platão acerca dos universais, de acordo com a qual os universais (a sabedoria, a triangularidade, a humanidade, o bem, a justiça, o amor, etc.) são entidades reais e independentes, e não meros conceitos.
( ) Existe uma clássica diferença entre opinião (episteme) e verdade (paideia).
( ) Platão preocupou-se em demonstrar em seus textos que existem conhecimentos racionais puros, ou seja, pensamentos que teriam algum tipo de relação com imagens.
( ) Nada há no intelecto que primeiro não tenha sido nos sentidos.
( ) Os prisioneiros zombam, espancam e “matam” o filósofo. Platão está se referindo à condenação de Sócrates.
A sequência correta, de cima para baixo, é:

Sobre a investigação filosófica na Antiguidade, correlacione as colunas a seguir.
( 1 ) Grécia clássica
( 2 ) Época helenística
( 3 ) Grécia homérica
( 4 ) Grécia arcaica
( ) A partir do final do século IV antes de Cristo, quando a Grécia passa para o poderio do império de Alexandre da Macedônia e, depois, para as mãos do Império Romano, terminando a história de sua existência independente.
( ) Quando a democracia se desenvolve, a vida intelectual e artística entra no apogeu e Atenas domina a Grécia.
( ) Conhecida como “dos sete sábios”, do século VII ao século V antes de Cristo, quando os gregos criam cidades como Atenas, Esparta, Tebas, Megara, Samos, etc., e predomina a economia urbana, baseada no artesanato e no comércio. ( ) Correspondente aos dois grandes poemas antigos, Ilíada e Odisseia.
A sequência correta, de cima para baixo, é:

A partir da filosofia trágica de Nietzsche e sobre o Niilismo é correto afirmar, exceto:

“Para Hume, portanto, a causalidade resulta apenas de uma regularidade ou repetição em nossa experiência de uma conjunção constante entre fenômenos que, por força do hábito acabamos por projetar na realidade, tratando-a como se fosse algo existente. É nesse sentido que pode ser dito que a causalidade é uma forma nossa de perceber o real, uma ideia derivada da reflexão sobre as operações de nossa própria mente, e não uma conexão necessária entre causa e efeito, uma característica do mundo natural.”
(MARCONDES, Danilo. Iniciação à história da filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 p. 183)
Considere o texto e os conhecimentos sobre causalidade em Hume e assinale a alternativa correta.

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