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Leia a charge para responder à questão.

A expressão “... com a sinfonia dos pardais.” estabelece na oração relação cujo sentido é de

Os processos de subordinação e coordenação servem para mostrar as diferentes relações semântico-sintáticas que as orações podem estabelecer entre si. Na subordinação, a relação sintática é a que se destaca. Na coordenação, por outro lado, é a semântica que se torna mais evidente. Considerando tudo isso, leia as opções abaixo.

I – Ele escreve bem, mas não gostaria de publicar seu livro.

II – Ele trabalhou bastante, porque parecia cansado.

III – Consegui cedo o meu diploma porque estudei muito!

IV – Ela achou que fosse sair cedo hoje.

Dos períodos acima, quais têm orações ligadas por subordinação?

Texto 1

“Numa esquina perigosa, conhecida por sua má sinalização e pelas batidas que lá ocorrem, há um acidente de automóvel. Como o motorista de um dos carros está visivelmente errado, o guarda a ele se dirige propondo abertamente esquecer o caso por uma boa propina. O homem fica indignado e, usando o “Você sabe com quem está falando?”, identifica-se como promotor público, prendendo o guarda”.

(DaMatta, Roberto. Carnavais, malandros e heróis. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1990)

“... identifica-se como promotor público, prendendo o guarda”; a oração reduzida “prendendo o guarda” pode ser reescrita, em forma desenvolvida adequada, do seguinte modo:

Leia:

“(...) Segundo o Instituto Nacional de Saúde Mental dos EUA, 46% da população se enquadrariam nos critérios de doenças estabelecidos pela Associação Americana de Psiquiatria. (...)"

Marque a alternativa cujo termo tenha a mesma classificação morfológica do termo sublinhado:

Considerando o contexto em que está inserido, o título do texto V apresenta um valor semântico de:

Considerando o contexto em que está inserido, o título do texto V apresenta um valor semântico de:

Considerando o contexto em que está inserido, o título do texto V apresenta um valor semântico de:

“Não implica, tampouco, autoconsciência crítica ou consciência histórica, nem a necessidade de identificar se existe uma tendência” (5.° parágrafo)
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No fragmento acima, as orações de identificar e se existe uma tendência são, respectivamente,

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