Questões de Concurso – Aprova Concursos

16)

Q857037 - UFMA - 2016 - UFMA - Técnico - Assuntos Educacionais

A afirmação: “O homem só pode tornar-se homem pela educação” foi feita por:

a) Immanuel Kant
b) René Descarte
c) Dermeval Savianni
d) Jean-Jacques Rousseau
e) Paulo Freire

17)

Q403661 - CESPE - 2015 - STJ - Analista Judiciário - Cargo 12 - Conhecimentos Específicos

No que se refere aos fundamentos da educação em suas dimensões filosófica, social, cultural, política e pedagógica, julgue os itens subsequentes.

A educação é um fenômeno próprio dos seres humanos, assim,

compreender a natureza da educação é compreender a natureza

humana por meio das ferramentas culturais criadas pelo

homem.

Errado
Certo

18)

Q804028 - VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Inglesa

De acordo com a obra O pêndulo das ideologias: a educação popular e o desafio da pós-modernidade, é correto afirmar que, para avançar, a Educação Popular (EP) precisa

a) entrar em relação com a Pedagogia, resgatando a tradição pedagógica, interpelando e fazendo estudos comparativos de correntes e autores.
b) diferenciar o aspecto educativo do aspecto político, cabendo à EP considerar unicamente as questões
ideológico-políticas.
c) negar a educação tradicional (entendida como aquela realizada nas escolas), já que não é possível estabelecer com ela um diálogo.
d) colocar-se à margem do debate educativo, afirmando sua autossuficiência em relação às experiências
educativas do passado.
e) considerar a clareza ideológica algo suficiente para desenvolver processos formativos de grupos e comunidades, dedicando-se à análise da conjuntura social.

19)

Q201096 - Gestão de Concursos - 2013 - BHTRANS - Pedagogo

São proposições e respectivos autores citados por Cunha (1996), EXCETO:

a) Paradigma dominante e paradigma emergente, de Maria da Glória Pimentel.
b) Concepção bancária e concepção libertadora, de Demerval Saviani.
c) Perspectiva tradicional e conceito de modernidade, de Pedro Demo.
d) Práxis repetitiva e práxis inventiva, de Elisa Lucarelli.

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