Questões de Concurso – Aprova Concursos

106)

Q635053 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor - Geografia

As primeiras cartilhas de alfabetização que circularam no Brasil, baseavam-se em um método intitulado Sintético. Esse método, com o passar dos anos, sofreu duras críticas e concedeu lugar aos métodos ditos analíticos. Sobre o método sintético é correto afirmar que:

a) O dito método sintético procuraria focar-se no todo da língua, seus adeptos acreditam que a língua só é possível de ser aprendida a partir da compreensão de seu funcionamento global.
b) O método sintético procuraria partir de unidades linguísticas maiores para chegar nas menores.
c) O método sintético não considera elementos fônicos.
d) No método sintético o aluno deve iniciar o seu aprendizado combinando os elementos isolados da língua – sons, letras e sílabas – ou as unidades linguísticas menores.

107)

Q634050 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor - Matemática

Segundo Emília Ferreiro, a Psicogênese da língua escrita descreve como o aprendiz:

a) Permite que a alfabetização seja realizada de maneira autônoma, sem a intervenção, em nenhum momento de um orientador, professor ou instrutor.
b) Se apropria dos conceitos e das habilidades de ler e escrever, mostrando que a aquisição desses atos linguísticos segue um percurso semelhante àquele que a humanidade percorreu até chegar ao sistema alfabético.
c) Pode adquirir o conhecimento de maneira natural, fazendo com que o conhecimento seja obtido através da escola e seu meio familiar.
d) Necessita de liberdade assistida até sua adolescência, para garantir sua plena e efetiva alfabetização em todos os campos do conhecimento.

108)

Q593237 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor

Existem diferenças entre os processos alfabetização e letramento. Assinale a alternativa CORRETA que define letramento:

a) Designa o ensino e o aprendizado de uma tecnologia de representação da linguagem humana, a escrita alfabético-ortográfica.
b) O conjunto de conhecimentos, atitudes e capacidades envolvidos no uso da língua em práticas social e necessário para uma participação ativa e competente na cultura escrita.
c) O ensino das habilidades de codificação e decodificação mediante a criação de diferentes métodos que padronizam a aprendizagem da leitura e da escrita.
d) Nenhuma das alternativas.

109)

Q779676 - Consultec - 2016 - Prefeitura de Ilhéus - BA - Professor Séries de Iniciais

A incorporação do termo letramento no campo da educação brasileira, associada com a ampliação do Ensino Fundamental para nove anos, gerou uma série de dúvidas entre os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, especialmente entre os que se dedicam ao trabalho com turmas de primeiro ano. Muitas dessas dúvidas se referem ao conceito e à proposta de letramento.

Sobre alfabetização e letramento, marque V ou F, conforme sejam verdadeiras ou falsas as afirmativas.

( ) Saber ler e escrever é para o indivíduo uma possibilidade de existência política e cultural.

( ) A leitura e a escrita deixam de se associar à mera habilidade de reconhecimento e de manipulação das

letras do alfabeto, alicerçadas na diversidade de situações de vida e na pluralidade de circunstâncias

comunicativas, em mais de um tipo de demanda e em mais de um espaço social.

( ) Ler e escrever são habilidades estabelecidas em torno da mera decodificação e interpretação dos símbolos e sinais.

( ) O conceito de letramento envolve um conjunto de práticas sociais que usam a escrita, como sistema simbólico e como tecnologia, em contextos específicos, para objetivos específicos.

A alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo, é a

a) V V V F
b) V F V F
c) V V F V
d) F V V V
e) F F V V

110)

Q274757 - FCC - 2014 - TCE-PI - Pedagogo

No que se refere ao direito à alfabetização, existe um longo caminho a percorrer: organismos das Nações Unidas estimam que há ainda cerca de 100 milhões de crianças e adolescentes que não têm acesso a escolas e 771 milhões de jovens e adultos, em todo o mundo, analfabetos.
Estes dados

a) comprovam a desqualificação dos sistemas de ensino público dos países em desenvolvimento.
b) evidenciam a falta de compromisso político dos professores das várias redes de ensino público no país.
c) configuram, à luz da visão universalista e das instituições internacionais de justiça, violação dos direitos humanos.
d) internacionais caracterizam a visão economicista da educação, que se preocupa fundamentalmente com a educação profissional.
e) indicam que os cursos de formação de professores não apresentam qualidade de ensino na preparação de seu alunado para a profissão do magistério.

111)

Q583875 - FUNCAB - 2013 - SEDUC-RO - Professor - Séries Iniciais

“Caca caiu Ela caiu
Coca calou.”
O texto lido faz referência a um processo de aquisição da leitura e escrita baseado:

a) nos estudos de Emilia Ferreiro.
b) na utilização das cartilhas.
c) no que atrai o interesse da criança.
d) na compreensão e contextualização da leitura.
e) no universo afetivo e sociocultural das crianças.

112)

Q274834 - ESAF - 2013 - MF - Pedagogo

O Programa Brasil Alfabetizado (PBA) se desenvolve por meio da(o):

a) transferência automática de recursos a todos os entes federados.
b) pagamento de bolsa–benefício a voluntários que atuem como alfabetizadores.
c) contratação de intérpretes de libras pelos municípios, quando necessário.
d) coordenação de professores da rede estadual de ensino.
e) matrícula de pessoas não alfabetizadas na rede regular de ensino.

113)

Q790210 - IVIN - 2012 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Língua Portuguesa,

Não obstante serem interdependentes e indissociáveis, os conceitos de alfabetização e letramentos se distinguem, conforme nos ensina Magda Soares (1998), tanto em relação aos objetos de conhecimento quanto em relação aos processos cognitivos e linguísticos de aprendizagem. Neste sentido, podemos estabelecer a seguinte diferença:

a) Alfabetização é prática social de leitura e escrita, enquanto letramento é prática individual de lectoescritura.
b) Alfabetização é a aquisição estática e finita do alfabeto, enquanto letramento é o uso dinâmico e infinito do alfabeto.
c) Alfabetização é aquisição do sistema convencional de escrita, enquanto letramento é o desenvolvimento de comportamento e
habilidades de uso competente da leitura e escrita em práticas sociais.
d) Alfabetização é o processo mecânico e escolar de aprendizagem de escrita e leitura enquanto letramento é o processo significativo e extraescolar do ensino de leitura e escrita.

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