Rellene los huecos con los verbos ir y salir: “Era la costumbre, siempre que _______ de trabajar, _______ a tomar unas cervezas”.
En “Probá salir sin vestido”, sobre el verbo “probá” es posible decir que:
Rellene los huecos y elija la opción correcta:
“Ella me _______ (decir) que te _______ (llamar) a las diez y que te ________ (pedir) un favor.”
Relacione las columnas y, depués, elija la opción correcta.
1. Cubierto.
2. Borracha.
3. Berro.
4. Cachorro.
5. Taller.
6. Oficina.
( ) Bebada.
( ) Curso.
( ) Escritório.
( ) Talher.
( ) Filhote.
( ) Agrião.
Unless we as readers are able to identify and to understand the interactions of all the voices in a text, we will not be able to understand what is going on in what we read. Concerning that aspect, it is possible to assert that:
Figurative language makes meaning by asking the reader or listener to understand something by virtue of its relation to some other thing, action, or image. Which figurative language device or “figure of speech” do the sentences exhibit?
1. Marina is a wall flower.
2. You’re a couch potato.
3. Time is money.
4. America is a melting pot.
5. You are my sunshine.
The ed added at the end of verbs can be a trick subject when it comes to proper pronunciation. In that respect, the rationale which stands for the selection of words to form the sequence that follows is:
Concealed – Used – Bathed – Echoed – Robbed – Claimed – Bragged
The way to pronounce the letter “S” ending in third person singular verbs and plural nouns featured in the text is:
In the slogan, the poetic function, also known as aesthetic one, is prevailing, and it is established through:
Based on text content, it is feasible to state that cooperative learning is fulfilled through:
No trecho “Esses episódios midiáticos são fenômenos sociais e, portanto, dizem respeito à maneira como a gente se relaciona, [...]” (2º§), o termo destacado pode ser substituído, sem que haja alteração de sentido, por:
De acordo com a métrica, os versos desse soneto podem classificados como:
No trecho “Dos sertões do nosso Nordeste até os litorais, quantas histórias podem ser vividas? É isto que o cantor e compositor
cearense, Lucas Bezerra, trata no seu primeiro EP lançado em 2021 [...]” (1º§), o elemento coesivo é representado por:
Nesse sentido, pode-se afirmar que a superestrutura narrativa tem como categorias esquemáticas:
Da relação dos dois textos, é correto afirmar que:
Um dos domínios da Fonologia que estuda os traços fônicos que se superpõem aos fonemas e que vão causar uma função distintiva na língua é o(a):
Do ponto de vista da temática, o poema apresentado pode ser classificado como:
Sabendo-se que o preço de cada porção não foi alterado durante esse período, qual alternativa apresenta uma afirmação verdadeira?
Se o lado PN do triângulo MNP mede 3,5 cm, então as medidas dos lados MN e MP, em cm, são, respectivamente:
Sob orientação de sua professora, Laura precisa ordenar todos os números de cinco dígitos distintos formados pela permutação simples dos algarismos 2, 4, 5, 8 e 9.
Após essa ordenação, qual posição ocupa o número 89.524?
Geralda realizou uma festa de aniversário e ganhou de Paula nove anéis, sendo quatro de titânio e cinco de paládio. Gilberto decidiu dar o mesmo presente; porém, foram onze anéis, sendo oito de titânio e três de paládio. Geralda guarda todos esses anéis em um único recipiente, exclusivo para eles. Ao se arrumar para um determinado evento, Geralda escolheu, aleatoriamente, um anel do recipiente e verificou que é de titânio.
Qual a probabilidade de que esse anel de titânio seja um dos anéis dados por Paula?
Segundo José Carlos Libâneo, em sua obra clássica “Pedagogia e pedagogos para quê?”, a pedagogia, embora não tenha um “objeto intrinsecamente próprio”, tem como um de seus objetos precípuos:
Segundo Perrenoud (1999), é INCORRETO afirmar que a avaliação formativa:
No Livro “Democratização da Escola Pública”, José Carlos Libâneo discute as abordagens pedagógicas na prática pedagógica.
Identifique, dentre as conceituações de conhecimentos a seguir, aquela que se refere à Tendência Progressista “Crítico-Social Dos Conteúdos”.
Altet (2001) levanta quatro modelos diferentes de profissionalismos de ensino, que correspondem aos paradigmas que os construíram.
Identifique, dentre as alternativas a seguir, a descrição que NÃO apresenta um desses modelos de formação.
Indique a alternativa que aponta uma percepção equivocada sobre o conceito de interdisciplinaridade.
