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De acordo com o RCNEI/Indígena, o ensino de matemática nas escolas indígenas
é relevante simplesmente para o atendimento às exigências das leis educacionais brasileiras.
é importante nas situações de contato entre os diferentes povos e a sociedade brasileira mais ampla, para o estudo das diferentes maneiras de contar, de medir, de pôr ordem e de classificar o mundo, e por sua relação com os conhecimentos em outras áreas do currículo.
é fundamental por ser uma exigência no currículo de todas as escolas urbanas e que também precisa estar presente nas escolas indígenas.
não é significativo e nem necessário.
é essencial para que as crianças e os jovens aprendam a fazer cálculos numéricos.
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