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A escola deve estar a serviço do aluno na busca constante da sua aprendizagem e, para que isso aconteça, precisa investir em condições que favoreçam um bom ensino. Para Libâneo (2011), o êxito da escola depende:
Exclusivamente do exercício da democracia no seu espaço.
Da priorização da utilização e introdução de inovações técnicas.
Da qualidade cognitiva e operativa da aprendizagem que é propiciada em condições iguais para todos os alunos.
De um modelo de gestão que favorece a atividade dos docentes, voltada apenas para as suas atividades de aula.
Que as relações entre professores e alunos sejam formais e rígidas em relação às regras disciplinares.
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