Q808551 - FAUEL - 2019 - Prefeitura de Araçatuba - SP - Agente de Desenvolvimento Infantil

O Referencial curricular nacional para a educação infantil (1998) apresenta importantes observações sobre o movimento corporal das crianças no cotidiano das creches, pré-escolas e instituições afins. Conforme esse documento, a julgar pelo papel que os gestos e as posturas desempenham junto à percepção e à representação, conclui-se que

a) a impossibilidade de mover-se ou de gesticular pode dificultar o pensamento e a manutenção da atenção.
b) a criança deve ficar quieta, sem se mover, visando garantir uma atmosfera de ordem e de harmonia.
c) as manifestações motoras atrapalham a aprendizagem tanto da criança que se movimenta quanto da que vê a ação alheia.
d) o deslocamento, o gesto ou a mudança de posição são sinais de desordem ou indisciplina no ambiente escolar.
e) o movimento impede a concentração e a atenção das crianças, sendo necessário impor a elas rígidas restrições posturais.

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Pedagogia