Q808301 - VUNESP - 2019 - Prefeitura de Valinhos - SP - Vice-Diretor de Unidade Educacional,

os documentos utilizados para o registro do desempenho
dos alunos, por exemplo, boletins, pareceres,
fichas de comportamentos e relatórios finais.

tarefas avaliativas condizentes com o contexto de
aprendizagem, somadas a registros descritivos sobre
o “momento” em que o aluno se encontra.

inexistentes em uma escola verdadeiramente inclusiva,
que respeita a diversidade, o interesse e o tempo
de cada educando; os instrumentos de avaliação devem
ser abolidos.

exclusivamente as avaliações escritas (provas e testes
corrigidos com gabaritos) que permitem a atribuição
de conceitos ou notas, gerando, posteriormente,
médias aritméticas e registros classificatórios.

a observação e o diálogo entre o aluno e o professor,
apenas. A observação de tarefas e manifestações
dos alunos é considerada, em si mesma, instrumento
de avaliação e, por isso, não requer nenhuma outra
forma de registro.