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A organização e gestão do trabalho escolar no Brasil apontam quatro concepções de organização e gestão da escola, a saber:
A tecnológica científica, a auto gestionária, a interpretativa e a hierárquica participativa.
A tecnológica científica, a auto visionária, a interrogativa e a democrática participativa.
A técnico científica, a autoritária, a interrogativa e a democrática social.
A técnico científica, a auto gestionária, a interpretativa e a democrática participativa.
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