Q799163 - IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Professor de Educação Física

Matthiense(2014) fala que ensinar o atletismo na escola perpassa diferentes desafios que devem ser superados, tendo em vista ser uma das modalidades esportivas mais acessíveis e propícias para o ensino, dada a facilidade de inserção de crianças e jovens em sua prática. Neste sentido, para além do que se conhece do atletismo em termos competitivos, deve-se explorá-lo como conhecimento, abrangendo não apenas procedimentos, mas conceitos e atitudes. Sendo assim, pensando em como explorar a questão conceitual do atletismo a autora, fala que é necessário abordar os seguintes temas:

a) a organização da periodização do treinamento, os aspectos de força e a importância do trabalho em equipe.
b) a importância do trabalho em equipe, a otimização do treinamento de resistência e a organização de uma alimentação adequada ao gasto calórico.
c) o processo histórico, a relação de suas provas com a vida cotidiana, a capacidade física de cada uma delas e, as diferenças regionais e culturais em torno das provas do atletismo.
d) a relação desta prática com a cultura corporal loca, a atuação em equipe e a otimização do treino de força.
e) o processo histórico, a relação de suas provas com a vida cotidiana, a capacidade física de cada uma delas e, as diferenças regionais e culturais em torno das provas do atletismo e a otimização do treino de força.