Q715178 - UNOESC - 2018 - Prefeitura de Saudades - SC - Professor de Educação Infantil

De acordo com Oliveira (2010), “grande número de propostas pedagógicas para a educação infantil têm eleito a linguagem como seu eixo mais importante. Considerando a perspectiva abordada pela autora citada, assinale a alternativa incorreta:

a) A linguagem permeia os outros organizadores do currículo: o jogo infantil e as várias áreas em que o conhecimento básico elaborado em uma cultura pode ser organizado de modo que favoreça a aprendizagem.
b) As diferentes linguagens presentes nas atividades realizadas nas creches e pré-escolas possibilitam às crianças trocar observações, ideias e planos, mas inviabilizam a consolidação de novos conhecimentos.
c) Como sistemas de representação, as linguagens estabelecem novos recursos de aprendizagens, pois se integram as funções psicológicas superiores e as transformam. Com isso ocorre uma reorganização radical nos interesses e exigências infantis, modificando a relação existente entre ação e pensamento infantil.
d) Jogos rítmicos em que bebê e adulto imitam sons, jogos de nomeação em que o adulto propõe a questão: “O que é isto?” ao bebê, ajudando-o a responder, são formas culturais básicas pelas quais a criança aprende, nas interações que estabelece com parceiros mais experientes, a dominar a língua como forma de controlar o mundo e de pensá-lo. Isso inclui formular hipóteses sobre o funcionamento da língua e testá-las em novos encontros sociais.

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Pedagogia