Os numerosos diagnósticos na infância têm levado à medicalização recorrente de crianças em idade escolar, em uma proporção que poderia ser classificada como epidêmica. Segundo o Conselho Federal de Psicologia (CFP) "Medicalização é a transformação artificial de questões não médicas em problemas médicos [...] Questões coletivas são tomadas como individuais; problemas sociais e políticos são tornados biológicos" (CFP,2013,p 17). (Adaptado da Fonte: Conselho Federal de Psicologia (CEP) (2013). Subsídios para a Campanha Não à Medicalização da Vida: Medicalização na Educação. Brasília. Disponível em https://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2012/07/Caderno_AF.pdf. Acesso em: 28 mai. 2018). Dentre os transtornos de neurodesenvolvimento mais frequentes na contemporaneidade, descritos no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-V), está o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Sobre o TDAH analise as assertivas seguintes, se verdadeiras V ou falsas F: I. Os sintomas de desatenção e hiperatividade/impulsividade devem ocorrer em conjunto, podendo ser leves ou não, podendo causar ou não prejuízos à vida social, familiar e escolar da criança. II. O TDAH é mais frequente no sexo feminino do que no masculino na população em geral, com uma proporção de cerca de 2:1 nas crianças e de 1,6:1 nos adultos. III. Manifesta-se antes dos 12 anos de idade, embora o diagnóstico possa se dar fora dessa idade, e se estende por toda a vida do indivíduo. IV. As manifestações do transtorno devem estar presentes em mais de um ambiente (por exemplo, em casa e na escola), embora seja comum os sintomas variarem conforme o contexto em um determinado ambiente. V. A escola pode ser central para o diagnóstico precoce. No entanto, equívocos de diagnósticos têm ocorrido, pela tendência em considerar o comportamento indisciplinado ou desatento como sendo o TDAH. A sequência correta, de cima para baixo, é:
