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No Ensino Fundamental, uma matriz curricular que preconiza os “aspectos da História da Arte” como eixo norteador do ensino de Arte, propicia de forma especifica que o aluno seja capaz de:
Aperfeiçoar a capacidade de discriminação verbal, visual e cinestésica e de preparo corporal adequado em relação às danças criadas, interpretadas e assistidas.
Situar e compreender as relações entre corpo, dança e sociedade, principalmente no que diz respeito ao diálogo entre a tradição e a sociedade contemporânea.
Produzir e estudar várias linguagens artísticas ao longo dos séculos da humanidade.
Expressar-se corporalmente, considerando os aspectos de movimento, sentimentos, ritmos e expressividade.
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