Q665609 - CONPASS - 2018 - Prefeitura de Morro do Chapéu - BA - Professor de Educação Física

O processo histórico-social sofrido pela capoeira pode ser um ponto marcante a ser tematiza nas aulas de Educação Física. Sobre isso, NÃO caracteriza-se uma situação da dimensão conceitual quando:

a) o professor solicita aos alunos uma pesquisa sobre as duas vertentes da capoeira, possibilitando a discussão sobre as modificações ocorridas com ela em seu trajeto histórico-cultural.
b) o professor divide a turma em grupo e solicita que elaborem uma defesa escrita e oral sobre “o que e capoeira”.
c) o professor apresenta um vídeo de capoeira e solicita que os alunos identifiquem as características de jogo, de luta, de esporte, dança durante a roda.
d) o professor possibilita aos alunos a vivência das duas vertentes da capoeira, convidando-os para experienciarem alguns movimentos básicos, toques dos instrumentos e cantos.
e) o professor leva os alunos a conhecerem, refletirem, discutirem e argumentarem sobre a historicidade e os aspectos culturais e políticos que gerou a capoeira.