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O diretor de uma escola municipal adotou procedimentos que promoveram mudanças sociopolíticas relevantes. Constata-se, nessa escola, que a gestão da educação adquiriu outras características e que foram implantados processos democráticos, entre eles:
Conselho deliberativo / Construção de projeto pedagógico / Descentralização de verbas.
Tomada de decisão centrada no diretor / Currículo único / Ampliação dos colegiados.
Projetos pedagógicos inovadores / Planejamento centralizado / Administração participativa.
Participação / Conselho de classe / Repúdio à burocracia.
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