“(...) para a epistemologia genética, o mundo é sempre um
mundo de sujeitos, mais ou menos autônomos; jamais um
mundo que suprime o sujeito. A instância coletiva depende
sempre do somatório das relações entre os indivíduos.”
(BECKER, Fernando. EDUCAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO - Porto Alegre: ARTMED,
2001: 86)
Considerando a epistemologia genética na construção da
Pedagogia Construtivista, podemos afirmar que o
construtivismo:
I Defende que um determinado conteúdo de ensino só tem
sentido se compreendido no seu processo de construção.
II Afirma que a construção do conhecimento requer desafios
que articulem as dimensões cognitivas, afetivas, éticas e
estéticas.
III Propõe que a necessidade individual dos educandos deve
se sobrepor as necessidades do trabalho coletivo.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:
