A partir da observação de um trecho de uma delgada fatia de
cortiça vista ao microscópio óptico, um aluno de uma escola de
ensino médio do Município de São Paulo fez o desenho a seguir.,
O professor abriu uma discussão com seus alunos sobre o
significado do que está indicado no desenho. A turma deve
chegar à conclusão de que 1 e 2 representam, respectivamente,
