Q356598 - FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - Educação Física

A interpretação do erro de execução no contexto pedagógico das aulas de educação

física deverá conduzir a um conjunto de procedimentos listados a seguir, EXCETO:

a)
Considerar o erro como parte componente do processo de aprendizagem.
b)
Entender o erro como aspecto a ser utilizado na integração aluno – projeto pedagógico da escola.
c)
Fazer do erro o instrumento que define a competência do aluno.
d)
Compreender o erro como parte da construção de novas competências.