Q166520 - CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Educação Física

Valter Bracht argumenta não ser possível fundamentar, do ponto de vista epistemológico, a Educação Física enquanto ciência. Nesse contexto de análise, o autor aponta para uma compreensão de Educação Física por ele definida como uma prática

a) da ciência da motricidade humana.
b) de lazer.
c) cineantropométrica.
d) ludo-recreativa.
e) pedagógica de intervenção na realidade.