Q164323 - FUNCAB - 2012 - MPE-RO - Analista - Pedagogia

O Conselho de Classe é umdos campos privilegiados de atuação da supervisão educacional. Pode-se afirmar que é um espaço de grande relevância, visto que nele se tem o encontro de vários segmentos reunidos em torno da temática avaliação. Contudo, muitas vezes, esse espaço tem sido utilizado para outros fins. Numa escola que busque um trabalho crítico e transformador, pode-se afirmar que o Conselho de Classe deve ser:

a) um momento de repasse das normas e avisos oriundos do sistema escolar.
b) o momento em que todos os professores, já com seus conceitos fechados, os ditam para que o supervisor os registre em ata.
c) o momento em que os professores relacionam os alunos que apresentam problemas de disciplina ou outros, para que os pais possam ser convidados, posteriormente, para uma conversa com a supervisão.
d) um momento para se pensar, coletivamente (professores, alunos, pais, supervisores, orientadores, funcionários, diretores), a prática educativa como um todo e como processo.
e) um momento de encontro de todos os professores da escola com a supervisão, a orientação e a direção, para resolver problemas do grupo.