Disciplina:Conhecimentos Específicos

A alfabetização nos diferentes momentos históricos

A BNCC na Educação Infantil

A construção e desenvolvimento da leitura e escrita - parte I

A construção e desenvolvimento da leitura e escrita - parte II

A formação do pensamento lógico da criança

A função social da alfabetização

A importância da consciência fonológica na alfabetização

A importância do planejamento escolar

A importância do planejamento escolar: Planejando a ação didática

A intencionalidade da avaliação no processo de apropriação e produção do conhecimento

A interação, brincadeira e o desenvolvimento infantil

A perspectiva infantil na fase da alfabetização

A tecnologia a favor da alfabetização

Acessibilidade curricular

AEE para estudantes com altas habilidades/superdotação.

AEE para estudantes com deficiência auditiva e surdez.

AEE para estudantes com deficiência intelectual

AEE para estudantes com deficiência múltipla/surdocegueira.

AEE para estudantes com deficiência visual (cegueira e baixa visão).

AEE para estudantes com transtorno globais do desenvolvimento/transtorno do espectro autista.

Alfabetização e letramento - parte I

Alfabetização e letramento - parte II

Apropriação tecnológica

As etapas do processo de alfabetização

Aspectos pedagógicos na escolarização dos estudantes públicos?alvo da educação especial.

Aspectos psicológicos das famílias de pessoas com deficiências.

Avaliação da aprendizagem na perspectiva inclusiva.

Avaliação escolar e suas implicações pedagógicas

BNCC - Avaliação e Considerações Finais

BNCC no Ensino Fundamental - Anos Iniciais

Compreensão dos usos das tecnologias e da cultura digital no cotidiano escolar

Currículo - proposição e prática

Definições, etiologias e bases genéticas das deficiências, das altas habilidades/superdotação e transtorno globais do desenvolvimento/transtorno do espectro autista

Desenvolvimento Infantil

Desenvolvimento linguístico e desenvolvimento cognitivo

Desenvolvimento neuropsicomotor

Educação Infantil: A relação entre Cuidar e Educar (Educador)

Educação para a Diversidade, Cidadania e Direitos Humanos

Estágios do Desenvolvimento Infantil - Parte I

Estágios do Desenvolvimento Infantil - Parte II

Ferramentas de colaboração e comunicação

Fundamentos legais: Decreto 7611/2011 - Dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado e dá outras providências

Fundamentos legais: Notas Técnicas: 24/2013, 55/2013.

Fundamentos legais: Resolução 04/2009, Notas Técnicas 11/2010

Gerenciamento de atividades virtuais

Gestão de projetos educacionais - ciclo de vida da gestão de projetos

Gestão de projetos educacionais - desafios na gestão

Gestão de projetos educacionais - o que é um projeto

Gestão de projetos educacionais - o que é um projeto educacional

Gestão escolar democrática e participativa

Implementação da BNCC na prática

Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade

Introdução à BNCC

Letramento Digital

Mediação e processos de desenvolvimento da aprendizagem

Metodologias ativas: O que são e quanto importam

O ambiente alfabetizador e as dificuldades de aprendizagem

O compromisso com a qualidade social do ensino

Orientação e mobilidade, atividades da vida diária para estudantes com deficiência visual, leitura e escrita Braille, noções de Soroban

Papel e uso das Tecnologias da Informação e Comunicação

Pedagogia da Infância: as diferentes dimensões humanas e os direitos da criança

Pedagogia por Projetos

Pensadores - Jean Piaget (Teoria do desenvolvimento)

Pensadores - Vygotsky (Bases epistemológicas do pensamento)

Plano de Atendimento Educacional Especializado

Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva

Precursores e seguidores da literatura infantil no Brasil

Princípios que fundamentam a prática pedagógica na educação especial e na educação inclusiva

Processo ensino-aprendizagem

Processos cognitivos na alfabetização

Projeto político-pedagógico

Promoção de práticas pedagógicas, reflexivas, colaborativas e dialógicas utilizando recursos tecnológicos - parte I

Promoção de práticas pedagógicas, reflexivas, colaborativas e dialógicas utilizando recursos tecnológicos - parte II

Relação professor aluno

Tecnologia assistiva e suas modalidades com ênfase na comunicação alternativa e aumentativa

Tendências Pedagógicas: Pedagogia Cognitivista e Sócio Interacionista (Construtivista)

Tendências Pedagógicas: Tendência liberal renovada ou pedagogia da Escola Nova

Tendências Pedagógicas: Tendência liberal tecnicista ou pedagogia tecnicista

Tendências Pedagógicas: Tendência liberal tradicional ou pedagogia tradicional

Tendências Pedagógicas: Tendência progressista crítico social dos conteúdos ou Pedagogia histórico-crítica

Tendências Pedagógicas: Tendência progressista libertadora ou pedagogia libertadora

Tendências Pedagógicas: Tendência progressista libertária ou pedagogia libertária

Teorias e bases psicológicas de aprendizagem: Aprendizado Experimental

Teorias e bases psicológicas de aprendizagem: Aprendizagem significativa

Teorias e bases psicológicas de aprendizagem: Aprendizagem: um conceito histórico e complexo

Teorias e bases psicológicas de aprendizagem: Cognitivismo

Teorias e bases psicológicas de aprendizagem: Comportamentalismo

Teorias e bases psicológicas de aprendizagem: Empirismo

Teorias e bases psicológicas de aprendizagem: Epistemologia Genética

Teorias e bases psicológicas de aprendizagem: Inatismo

Teorias e bases psicológicas de aprendizagem: Inteligências múltiplas

Teorias e bases psicológicas de aprendizagem: Interacionismo

Teorias e bases psicológicas de aprendizagem: Sociointeracionismo

Uso da tecnologia para ensinar, aprender e pesquisar

Uso de tecnologias educacionais

Utilização de diferentes linguagens midiáticas para desenvolvimento das práticas educativas - parte I

Utilização de diferentes linguagens midiáticas para desenvolvimento das práticas educativas - parte II

Wallon e a psicologia genética