Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q846724 - CONSUPLAN - 2022 - SEED-PR - Professor - Educação Profissional e Formação de Docentes

A aproximação entre a formação escolar, os jovens e o mundo do trabalho, estabelecida na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996), é reafirmada no itinerário de formação técnica e profissional do novo ensino médio. Esse itinerário permite que sejam ofertadas formações experimentais. Diante do exposto, pode-se afirmar que formações experimentais são formações:

a) Que articulam até três itinerários formativos diferentes, sendo um deles, obrigatoriamente, de Formação Técnica e Profissional.
b) Autorizadas pelos respectivos sistemas de ensino, que articulam duas áreas distintas, considerando o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT).
c) Autorizadas pelos respectivos sistemas de ensino, nos termos de sua regulamentação específica, que ainda não constam no Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT).
d) Autorizadas pelos respectivos sistemas de ensino, nos termos de sua regulamentação específica, que ainda não constam no Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT) e que tenham carga horária prática de, no mínimo, 200 horas.

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Q846731 - CONSUPLAN - 2022 - SEED-PR - Professor - Educação Profissional e Formação de Docentes

A oferta do itinerário da formação técnica e profissional apresenta, para os sistemas de ensino e para as escolas, o desafioda composição de sua equipe pedagógica, incorporando novos sujeitos docentes com percursos formativos diversificados.

Considerando os perfis profissionais autorizados por lei para ministrar aulas nesse itinerário formativo, assinale a afirmativa INCORRETA.

a) Profissionais com formação em curso de graduação, em consonância com a legislação e com normas específicas definidas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE).
b) Profissionais com formação em curso de licenciatura, em consonância com a legislação e com normas específicas definidas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE).
c) Profissionais com notório saber reconhecido pelos respectivos sistemas de ensino, atestados por titulação específica ou prática de ensino em unidades educacionais da rede pública ou privada.
d) Profissionais que comprovarem ter concluído, pelo menos, 75% de curso técnico na área de atuação, em consonância com a legislação e com normas específicas definidas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE).

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Q846736 - CONSUPLAN - 2022 - SEED-PR - Professor - Educação Profissional e Formação de Docentes

O itinerário da formação técnica profissional pode compreender curso técnico com carga horária inferior à mínima estabelecida por lei, nesse caso, a complementação pode ser feita a partir de componentes complementares.

Assinale, a seguir, a alternativa em que os dois itens se configuram como componentes complementares.

a) Unidades curriculares eletivas e estágio.
b) Práticas em ambientes simulados e língua estrangeira.
c) Práticas em ambientes simulados e experiência profissional comprovada.
d) Unidades curriculares eletivas e atividades voluntárias de extensão comunitária.

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Q846743 - CONSUPLAN - 2022 - SEED-PR - Professor - Educação Profissional e Formação de Docentes

Ao fazer a sua opção de percurso formativo, o estudante ingressante no Novo Ensino Médio (NEM) tem opções de composição curricular mais flexíveis.

Considerando tais possibilidades de composição curricular, analise as simulações de percurso formativo a seguir.

I. Formação Geral Básica (BNCC): 1.800 horas + Curso de Formação Técnica Profissional: 1.200 horas.
II. Formação Geral Básica (BNCC): 1.200 horas + Curso de Formação Técnica Profissional: 1.800 horas.
III. Formação Geral Básica (BNCC): 1.800 horas + Curso de Formação Técnica Profissional: 800 horas + Disciplinas Eletivas: 400 horas.
IV. Formação Geral Básica (BNCC): 1.900 horas + Curso de Formação Técnica Profissional: 1.400 horas + Disciplinas Eletivas: 300 horas.

De acordo com o previsto em lei, está correto o que se afirma em

a) I, II, III e IV.
b) I e II, apenas.
c) II e III, apenas.
d) I, II e III, apenas.

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Q846748 - CONSUPLAN - 2022 - SEED-PR - Professor - Educação Profissional e Formação de Docentes

Pesquisas realizadas apontam uma série de motivos que levam à evasão escolar. Considera-se que há razões baseadas em situações externas à escola, bem como razões voltadas para o funcionamento interno da escola.

Sobre as razões externas, infere-se que se tratam de:

a) Condições precárias das escolas.
b) Metodologias que não estimulam os alunos.
c) Estratégias de avaliação seletivas e classificatórias.
d) Nível socioeconômico e condições de vida dos alunos.

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