Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q753240 - FCC - 2018 - SEAD-AP - Analista Administrativo

O título I da Constituição Federal de 1988 trata dos princípios e objetivos fundamentais, incluindo, dentre esses, a

a) democracia como princípio de regência das relações internacionais da República Federativa do Brasil.
b) garantia do desenvolvimento nacional como objetivo fundamental da República Federativa do Brasil.
c) soberania e construção de uma sociedade livre, justa e solidária como objetivo do Estado Democrático de Direito.
d) prevalência dos direitos humanos como fundamento do Estado Democrático de Direito.
e) cidadania como princípio de regência das relações internacionais da República Federativa do Brasil.

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Q753252 - AMAUC - 2018 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Língua Inglesa

A clause is a group of words that contains a verb (and usually other components too). A clause may form part of a sentence or it may be a complete sentence in itself.

About clauses, it is not correct:

a) Every sentence contains just one main clause. A main clause may form part of a compound sentence or a complex sentence, but it also makes sense on its own.
b) A simple sentence (also known as an independent clause) is the basic building block of all sentences. It must have a main verb/verb group and a subject, and it must make complete sense on its own.
c)
Compound sentences are made up of two or more main clauses linked by a conjunction such as and, but, or so, as in the following examples:
d)
In Her father died when she was very young,. we have:

Her father died (main clause)
when (subordinating conjunction)
she was very young (adverbial clause)
e)
A complex sentence consists of an independent clause (simple sentence) and one or more dependent clauses (subordinating clauses). The dependent clause is introduced by either a subordinate conjunction (for an adverbial clause) or a relative pronoun (for an adjectival clause).
1.Some common subordinating conjunctions (adverbial clauses): after, (al)though, as, because, before, if, once, since, unless, until, when, while
2.Relative pronouns (adjectival clauses): who/that, whom, whose (people); that, which (animals, things).

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Q753257 - AMAUC - 2018 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Língua Inglesa

Read the text. It's the lyric of a song.

Leia as afirmações abaixo.

I- Pode-se utilizar o texto para trabalhar as horas em LI.

II- Sendo o Lady Antebellum um trio country, é possível fazer um trabalho comparativo entre as características da música country americana e o sertanejo brasileiro.

III- O texto menciona consumo de bebida alcoólica. Este pode ser um assunto a ser discutido com os alunos. Dependendo da idade deles, é possível fazer do tema um projeto, inclusive analisando como tal é tratado nas músicas brasileiras do correspondente estilo country.

IV- No texto aparecem apenas quatro preposições: after, at, in, for.

V- Usa-se linguagem formal em situações são mais solenes, protocolares ou que envolvem pessoas que não se conhecem bem. A linguagem informal é mais comumente usada em situações que são mais relaxadas e envolvem pessoas com quem se tem mais intimidade. No texto, a informalidade aparece na elipse do sujeito I em Can't stop looking at the door wishing you'd come sweeping.

Assinale a alternativa correta:

a)
I, II, III e V são verdadeiras.
b) V é a única afirmação falsa.
c) Apenas I, II e V são verdadeiras.
d) III e IV são falsas.
e) Apenas II e IV não são verdadeiras.

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Q753269 - AMAUC - 2018 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Educação Infantil

As crianças da Educação Infantil vivenciam suas experiências de diferentes modos: num momento se tornam lobo mau ou gato; noutro são pais e mães de bonecas, médicos de bichos de pelúcia. O faz-de-conta abre espaço para criar, recriar e desvelar um mundo de imaginação. Este ambiente de fantasia, encantamento e brincadeira também recebe o nome de:

a) Lúdico na Educação Infantil.
b) Metodologia de Ensino.
c) Prática Pedagógica.
d) Sala de aula interativa.
e) Organização Escolar.

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Q753271 - AMAUC - 2018 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Educação Infantil

Quanto a uma sala de Educação Infantil Inclusiva é CORRETO afirmar:

a) Uma sala de Educação Infantil Inclusiva valoriza aqueles alunos que aprendem facilmente, que já chegam à escola aptas a avançar nos conhecimentos abordados pelo professor.
b) Uma sala de Educação Infantil Inclusiva faz parte de uma escola coletiva, que acredita e respeita as potencialidades de todos os alunos, que desenvolve estratégias diferenciadas, lúdicas e prazerosas buscando com que todos aprendam e deem significado aos conceitos abordados, respeitando o tempo de cada um e sua individualidade.
c) Uma sala de Educação Infantil Inclusiva possui um método tradicional de ensino. Todos aprendem da mesma forma e ao mesmo tempo, ao aluno cabe adequar-se ao processo.
d) Uma sala de Educação Infantil Inclusiva valoriza a repetição, a fixação dos conhecimentos planejados e organizados pelo professor a partir dos conteúdos mínimos fixados pela Rede de Ensino.
e) Uma sala de Educação Infantil Inclusiva desconsidera a história do aluno e suas vivências. A visão de mundo e de sociedade do aluno vão se modificar através do aprendizado proporcionado pelo professor e seu planejamento.

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