Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q769964 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Psicólogo,

Em qual das alternativas está o texto e a função da linguagem predominante nele:

a)
Texto I – função metalinguística
b)
Texto II – função poética
c)
Texto III – função referencial
d)
Texto IV – função fática
e)
Texto V – função conativa

2)

Q769969 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Psicólogo,

A palavra 'suplício' no texto, é sinônimo de:

a)
Relevante
b)
Prático
c)
Simplório
d)
Tormento
e)
Prejuízo

3)

Q769971 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Psicólogo,

Sobre os aspectos linguísticos do texto, assinale a alternativa correta:

a) Como é um texto literário, esse diário deveria ter passado por uma etapa de revisão e correção da ortografia.
b) Ao optar-se por preservar a escrita original da dona do diário, contribuiu-se para contextualizar e construir-se a identidade da narradora.
c) Apesar de enquadrar-se na linguagem padrão, há termos que são costumeiramente empregados na linguagem literária.
d) O adequado seria corrigir as falas em desacordo com a variante padrão para que elas não revelassem diferenças sociais pelo seu uso.
e) Ao tentar transcrever as falas do seu grupo social, o autor se afasta da excelência literária obrigatória nesse tipo de texto.

4)

Q770334 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português

Assinale a alternativa que contém o gênero do texto, o domínio social da comunicação e o aspectos tipológico corretos em cada exemplo apresentado acima:

a) Piada – cultura literária factual – relatar Diário íntimo – documentação das ações humanas – relatar
b) Piada – cultura literária e ficcional – narrar Diário íntimo – documentação das ações humanas – relatar
c) Piada – discussão de problemas sociais controversos – argumentar Diário íntimo – documentação das ações humanas – descrever ações
d) Piada – cultura literária e ficcional – narrar Diário íntimo – construção de saberes –expor
e) Piada – cultura literária e ficcional – descrever ações Diário íntimo – instruções e prescrições – relatar

5)

Q770339 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português

Assinale a alternativa correta:

a) Ler é simplesmente decodificar, converter letras em sons.
b) A compreensão é consequência natural do processo de codificação.
c) A leitura como prática social é um meio, não um fim, pois fora da escola não haverá fichas de leitura a serem completadas.
d) O significado constrói-se pelo esforço de interpretação do leitor. Seu conhecimento prévio deve ser, em princípio, ignorado.
e) Fragmentação é um meio eficaz para que o leitor não se choque com textos mais longos e complexos, que só serão necessários caso ele siga carreira acadêmica.

6)

Q770341 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português

São características do texto acima, exceto:

a) Expressa a realidade subjetiva do autor.
b) Pretende informar e recriar a realidade.
c) Permite variadas leituras.
d) Possui intencionalidade estética.
e) Nenhuma das alternativas.

7)

Q770346 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português

Na questão acima, o avaliador deseja averiguar se o aluno conhece o conceito de:

a) Inferência
b) Adjetivo
c) Paródia
d) Intertextualidade
e) Polissemia

8)

Q770353 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português

“Narração, descrição e dissertação. Por muito tempo, esses três tipos de texto reinaram absolutos nas propostas de escrita. Consenso entre professores, essa maneira de ensinar a escrever foi uma das principais responsáveis pela falta de proficiência entre nossos estudantes. O trabalho baseado nas famosas composições e redações escolares tem uma fragilidade essencial: ele não garante o conhecimento necessário para produzir os textos que os alunos terão de escrever ao longo da vida. "Nessa abordagem, ninguém considerava quem seriam os leitores. Não havia a reflexão sobre a melhor estratégia para colocar uma ideia no papel". (Telma Ferraz Leal, da Universidade Federal de Pernambuco- UFPE)

Quais seriam exemplos de textos que contemplariam a sugestão dada pela professora no texto acima?

a) Redação de uma atividade prazerosa nas férias, conversa telefônica e áudio de WhatsApp.
b) Escrever um conto, uma crônica e uma notícia de jornal.
c) Noticiar um fato na página de um jornal na internet, ensinar passo a passo uma receita e levantar argumentos para um requerimento a um órgão público a fim de comunicar um problema ou solicitação da escola.
d) Reproduzir o diário pessoal de um personagem histórico famoso em um blog, reescrever uma peça em forma de prosa e criar uma paródia.
e) Debate sobre tema atual e polêmico, transcrição de um discurso, criar um grupo de WhatsApp da turma.

9)

Q770333 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português

Do texto acima pode-se destacar que:

a) A análise limitada ao nível da frase, na qual se entende a mensagem do texto a partir de uma perspectiva interacional.
b) A descrição dos fenômenos sintáticos semânticos que comprovam que a mensagem só existe no texto, pois ele é a manifestação da linguagem.
c) O sentido que está no texto e não o que se constrói a partir dele é o fator determinante para a interação.
d) A diversidade de características do texto, apesar de curto, relacionada à invariabilidade de suas formas e concepções.
e) A polifonia quando na mensagem incorporam-se vozes de enunciadores que representam perspectivas diversas com as quais o locutor se identifica ou não.

10)

Q770338 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português

Acerca da formação do leitor crítico, assinale a assertiva correta:

a)
A leitura crítica só é possível, se andar paralelamente ao processo de ensino aprendizagem do aluno e não essencial para seu desenvolvimento cognitivo.
b)
A leitura é uma atividade que está presente na escola em todas as atividades que envolvem as disciplinas do currículo. Lê-se para ampliar os limites do próprio conhecimento, mas a criticidade só pode ser alcançada a partir de um desejo individual, independente da escola.
c)
A leitura crítica deve ser encarada nem pelo professor nem pelo aluno como uma obrigação, um dever.
d)
O leitor proficiente faz escolhas baseando-se em predições quanto ao conteúdo do livro.
e)
Um leitor crítico é aquele que é capaz de fixar os limites pontuais de um texto e colocar barreiras reflexivamente no seu universo de conhecimento.

11)

Q770340 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português

“Considerando a penetração e o papel da tecnologia digital na sociedade contemporânea e as novas formas comunicativas aportadas, afigura-se relevante pensar essa tecnologia e suas consequências numa perspectiva menos tecnicista e mais sóciohistórica." (Marcuschi, 2014, p.4)

Sobre os gêneros digitais é correto afirmar que:

a) Há a presença de textos verbo-visuais.
b) Formato único de mídia para mídia.
c) Nível apenas informal.
d) Tempo de resposta variável
e) Linguagem dissociada do universo real.

12)

Q770345 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português

“Quando se diz, por exemplo, “Só ela esteve aqui.", como se poderia classificar a palavrinha Só? Seria um advérbio? Uma preposição? Talvez um adjetivo, equivalente a sozinho? Não, não há como classificá-la dentro do rigor das dez classes gramaticais. Por isso, a gramática normativa teve de buscar uma solução fora do seu próprio rigor e apelou à Semântica. Só, no exemplo dado, é meramente uma palavrinha denotativa de exclusão.

Pode ser palavra ou expressão denotativa no contexto apresentado:

a) “então” em: “Até então, ninguém o havia procurado.”
b) “mas” em “Mas como está bonita!”
c) “também” em: “Eu também gostaria de ir com vocês.”
d) “mesmo” em: “Mesmo ferido, ainda salvou algumas pessoas.”
e) “a saber” em: “O professor me ajudou a saber gramática.”

13)

Q770352 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português

“A classe de lexema que se caracteriza por constituir a delimitação, isto é, por caracterizar as possibilidades designativas do substantivo, orientando delimitativamente a referência a uma parte ou a um aspecto do denotado." (Bechara, 1999)

A definição encerrada no texto é a de:

a) Adjetivo
b) Denotação
c) Artigo definido
d) Numeral
e) Pronome

14)

Q769963 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Psicólogo,

O texto III apresenta as seguintes características:

a) Informativo e prolixo
b) Expositivo e coloquial
c) Irreverente e coloquial
d) Prolixo e conciso
e) Opinativo e expositivo

15)

Q769970 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Psicólogo,

No texto, a autora escreve por diversas vezes empregando o pronome oblíquo enclítico. Apesar de ser a regra geral da norma culta, ela o fez em frases nas quais o adequado à variante padrão seria a próclise, exceto em:

a) “Os meus filhos estão defendendo-me.”
b) “Mas se Deus me ajudar”
c) “Tem hora que revolto-me”
d) “Depois domino-me”
e) “Ela logo deu-me a banha e arroz”

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