Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q777405 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Química,

Leia atentamente o texto a seguir para responder à questão.

De acordo com o texto, o equilíbrio no uso das mídias digitais pelos adolescentes depende

a) do sono regular.
b) da prática de esportes.
c) do poder de concentração.
d) da saúde mental.
e) do exemplo dos pais.

2)

Q777412 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Química,

De acordo com a Lei nº 12.772/2012, além de outros fatores, a avaliação especial de desempenho do docente em estágio probatório nas Instituições Federais de Ensino deverá considerar a(o)

a) adaptação do professor ao trabalho, verificada por meio de provas teóricas e práticas.
b) avaliação pelos discentes, conforme normatização própria da instituição.
c) cumprimento de horário dentro e fora da repartição para a qual foi designado.
d) análise dos relatórios de atividades durante período de licenças e férias.
e) desempenho em programas de avaliação de forma física e de saúde funcional.

3)

Q777417 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Química,

Com base no Decreto nº 5.626/2005, para garantir o atendimento educacional especializado e o acesso à comunicação, à informação e a outras atividades, as instituições federais de ensino devem promover formação de professores para o (a)

a) ensino, a pesquisa e a extensão referentes ao uso da Libras.
b) tradução e interpretação de Libras-Língua Portuguesa.
c) ensino da Língua Inglesa como segunda língua para pessoas surdas.
d) elaboração de projetos de assistência para estudantes surdos.
e) mestrado em educação tecnológica para pessoas surdas.

4)

Q777931 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras - Habilitação em Português e Espanhol

La siguiente es una oración simple con función desiderativa:

a) Espero que tus exámenes salgan todos positivos
b) ¿Cómo fue el resultado de tus exámenes?
c) ¡Tienes que hacerte urgente esos exámenes!
d) Tal vez tengas que hacerte exámenes médicos
e) ¡Qué bueno que los exámenes salieron todos bien!

5)

Q777936 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras - Habilitação em Português e Espanhol

Una de las siguientes oraciones está compuesta por complemento directo (CD):

a) Llevó para toda la familia
b) Incentivó a sus alumnos
c) Fue inolvidable
d) Quedó a mitad de camino
e) Pasamos a saludarla

6)

Q777943 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras - Habilitação em Português e Espanhol

La opción incorrecta del traspaso del estilo directo al indirecto es:

a) Mi patria es mi familia – La patria es la familia
b) El fútbol es mi deporte favorito – Su deporte favorito es el fútbol
c) Este es el libro que me faltaba – El libro que le faltaba era ese
d) Mi computador se dañó – Su computador se ha dañado
e) Me gusta la ciudad donde vivimos – Le gusta la ciudad donde viven

7)

Q777948 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras - Habilitação em Português e Espanhol

¿Cuál es el texto que se ajusta a esta imagen publicitaria?

a) Fumar afecta más a mujeres
b) Mujeres fuman más que hombres
c) ¡42 años sin fumar!
d) ¡42 años fumando!
e) Fumar envejece

8)

Q777950 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras - Habilitação em Português e Espanhol

La siguiente paridad es propia del texto expositivo:

a) Texto–contexto
b) Tesis–antítesis
c) Narrador–personaje
d) Información-explicación
e) Conclusión–síntesis

9)

Q777955 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras - Habilitação em Português e Espanhol

El tiempo pretérito imperfecto de subjuntivo para la primera persona del singular (yo), termina en:

a) –é, –aba
b) –o, –é
c) –é, –e e –ía
d) –ar, –er e –ir
e) –ra, –se

10)

Q777962 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras - Habilitação em Português e Espanhol

“Bacalado" (bacalao), “sure" (sur), “copear" (copiar), “toballa" (toalla), “pieses" (pies). Todos vicios frecuentes en ciertos hispanohablantes. “Se define como un fenómeno lingüístico que ocurre cuando, por deseo de adoptar un estilo culto o prestigioso, se modifica una palabra por creer equivocadamente que está considerada como incorrecta o poco culta". Hablamos de:

a) Sociolecto o dialecto social
b) Uso coloquial o informal
c) Estilo culto o formal serio
d) Ultramodismo o ultracorrección
e) Corrección léxica o terminológica

11)

Q777967 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras - Habilitação em Português e Espanhol

Quando se pensa em gramática, logo vem à mente o conceito de gramática tradicional, isto é, um conjunto de normas, regras e leis internas para o bom funcionamento da língua, imprescindível à fala e à escrita corretas. Essa definição é bastante limitada quando se trata de fenômenos que constituem uma língua. NÃO é correto afirmar que

a) a gramática normativa ou prescritiva estabelece normas a serem seguidas pelo falante.
b) a gramática tradicional dedica-se exclusivamente à língua escrita e ao uso do padrão culto e desconsidera o uso coloquial e os registros informais de uma língua.
c) a gramática reflexiva representa as atividades de observação e reflexão sobre a língua que buscam detectar os erros do falante, ditando o uso correto da fala.
d) a gramática descritiva considera as línguas sob um olhar mais crítico, preocupando-se em descrevê-las e explicá-las como elas são faladas.
e) a gramática normativa está ligada ao “certo x errado”, a uma forma que não reflete o código linguístico, afinal é uma lei a ser obedecida.

12)

Q777974 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras - Habilitação em Português e Espanhol

O letramento pode ser definido como

a) incorporação estrutural das capacidades de ler e escrever.
b) processo por meio do qual se inclui um indivíduo no mundo da escrita.
c) processo de aprendizagem das habilidades de ler e escrever.
d) desenvolvimento do uso competente da leitura de textos escritos.
e) processo de aquisição individual de competências para a leitura e a escrita.

13)

Q777409 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Química,

Leia atentamente o texto a seguir para responder à questão.

O referente do elemento coesivo grifado NÃO está corretamente indicado em

a)
Uma pesquisa da Universidade de Ulster, na Irlanda do Norte, indica que a overdose de Twitter, Instagram e Snapchat, entre outras, patrocina uma vida sedentária. (linhas 3 e 4) → mídias sociais
b)
“Ainda não sabemos se os adolescentes acessam as redes sociais porque estão sem sono ou se perdem o sono por causa delas. (linhas 25 a 27) → redes sociais
c)
Na dúvida, recomendo aos pais que, na hora de dormir, retirem tablets e smartphones de seus quartos" (linhas 27 e 28) → adolescentes
d)
A psicóloga Ana Luiza Mano, professora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, explica que não existe idade ideal para os pais comprarem celular para os filhos ou liberarem seu acesso a algumas redes. (linhas 30 a 32) → pais
e)
“Cabe aos pais orientá-las sobre a melhor maneira e a frequência certa de utilização das mídias sociais", propõe. (linhas 33 e 34) → crianças

14)

Q777411 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Química,

Uma das regras deontológicas do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal é a de que

a) a moralidade da Administração Pública está limitada à grave distinção entre o bem e o mal, junto à ideia de que o fim é sempre a política pública consolidada.
b) exige-se, como contrapartida ao fato de que a remuneração do servidor público é custeada pelos recursos advindos de seu trabalho, que a moralidade administrativa esteja aquém de um mero fator de legalidade.
c) a função pública, tida como exercício profissional, não deve estar integrada à vida particular do servidor público, assim como os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia.
d) o atraso na prestação do serviço não caracteriza atitude contra a ética ou ato de desumanidade, mas decorrência de dano institucional que reflete sobre os usuários.
e) o trabalho desenvolvido pelo servidor público junto à comunidade deve ser entendido como acréscimo ao seu próprio bem-estar.

15)

Q777416 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Química,

De acordo com a Lei nº 11.892/2008, uma das finalidades dos Institutos Federais é

a) promover a horizontalização da educação básica com a educação profissional e a educação superior, otimizando exclusivamente a infraestrutura física e os quadros de pessoal.
b) orientar sua formação em benefício do fortalecimento dos arranjos produtivos, com perspectiva prioritária de lucro para empresas e cooperativas locais.
c) constituir-se em centro de excelência na oferta do ensino de ciências, em geral, e de matemática e língua portuguesa, em particular.
d) desenvolver programas de pesquisa pura e aplicada, de extensão e de divulgação científica e tecnológica, além de serviços remunerados.
e) promover a produção, o desenvolvimento e a transferência de tecnologias sociais, notadamente as voltadas à preservação do meio ambiente.

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