“Fatal foi teres chegado de manhãzinha, teus olhos de sono, quando ainda a cidade se espreguiçava e teres visto o casario, as ruelas tortuosas, os homens a gritar nomes e coisas.
[...]
Ao saltares dessas águas barrentas, ao abandonares sem saudade, rápido se perdeu o teu barco entre os tantos aportados naquele cais. Fatal foi tropeçares e seguires aos solavancos pelas ruas achando que eram de boas-vindas os olhares. Ao pé do casarão mal iluminado fatal foi pensares que ofereciam vida nova, pois ouviste os sinos.
A família dormia ainda. Soubeste logo que havia menino, que havia menina, um doutor e sua mulher a quem devias servir, branca e alta mulher.
[...]
Diante da mão espalmada, retorno ao meu ofício e aceito ler teu destino mas, te adianto, não vejo mais
- pesada hora - rastro sequer de fortuna, perdeu‐se a do coração.
Cheia de pejo e de dó vou te esconder, Ó senhora, que fatal foi te roubarem a linha da vida."
Sobre o trecho acima, retirado do conto “Velas. Por quem?", de Maria Lúcia Medeiros (1990, p. 11-13), pode-se afirmar que
The word “which" in paragraph 2, line 2, refers to:
The main idea of the text is:
In “These questions trouble us in part because business persons approve of others' use of English—or disparage it—depending on their view of what English is and what it's supposed to be used for." (paragraph 3, line 6), the word their refers to:
The main idea of the text is:
The word overloaded is formed by:
Leia atentamente o texto a seguir para responder à questão.
A regência verbal culta NÃO foi observada em
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Em contextos em que a informação pressuposta pelo elemento de coesão referencial consta do enunciado subsequente ocorre
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Leia o excerto do conto “Carro dos Milagres", de Benedito Monteiro.
“Nunca pensei que o Círio de Nossa Senhora fosse pior que o estouro da boiada, pior que cardume de peixe na malha da rede, pior que manada de búfalo solta no campo. Um lote de cavalos estivesse passando por cima do meu corpo, talvez fosse menor o meu desespero." (MONTEIRO, 1975, p. 11)
Sobre esse excerto, é correto afirmar que
The following is an example of word formation by verb to adjective conversion:
In “Helping my English as Second Language (L2) students gradually master English, I've seen my practical understanding of L2 learning grow, along with my respect for the major language task these students have taken on." (paragraph 2, line 2), the phrase these students refers to:
In “across-the-board third-person singular usage" (paragraph 3, line 3-4), the head noun is:
