Com base no livro Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário, indique a alternativa que não corresponde à ideia da autora Delia Lerner:
De acordo com Telma Weisz, em seu livro O diálogo entre o ensino e a aprendizagem, “[...] Para terem valor pedagógico, serem boas situações de aprendizagem, as atividades propostas devem reunir algumas condições, respeitar alguns princípios." Para tanto, boas situações de aprendizagem são pautadas em quantos pressupostos pedagógicos?
“A aprendizagem da Arte é obrigatória pela Lei de Diretrizes e Bases - LDB – no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, no entanto, essa obrigatoriedade não é suficiente para garantir a existência da Arte no currículo. Somente a ação do professor pode torná-la essencial para favorecer o crescimento individual e o comportamento dos cidadãos. Ao Poder Público cabe propiciar meios para que os professores desenvolvam a capacidade de compreender, e conceber a Arte. A falta de um aprofundamento dos professores de Ensino Fundamental e Médio pode retardar a Nova Arte. A Arte-Educação tem sua missão de favorecer o conhecimento das diversas formas de Arte." (BARBOSA, Ana Mae. Inquietação e mudanças no ensino da arte).
A Arte-Educação mudou nos seguintes aspectos:
I. Maior compromisso com a cultura e com a história.
II. Ênfase, especificamente, na leitura de obras.
III. Influir positivamente no desenvolvimento cultural dos estudantes pelo ensino-aprendizagem da Arte.
Segundo a autora, as alternativas incorretas são:
