Questões de Concurso – Aprova Concursos

16)

Q748985 - Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Professor - Geografia

Em livro recente, Gomes (2017) examina o que considera uma das mais importantes proposições de Humboldt, a Naturgemälde, termo que pode ser traduzido como “pintura da natureza". Trata-se de uma imagem presente em sua primeira grande publicação, que segundo Gomes era muito mais que uma mera ilustração de algo explicado no texto:

Após aprofundar a análise da imagem, Gomes afirma que, na prática e de maneira muito própria, Humboldt teria construído com a Naturgemälde um sistema original de informações geográficas.

Tal comparação se torna possível se considerarmos que os Sistemas de Informações Geográficas (SIG), assim como a Naturgemälde

a)
apresentam dois aspectos fundamentais do conhecimento geográfico, a localização e situações fitogeográficas, possibilitando múltiplos cruzamentos e associações baseadas nos dados organizados.
b)
são bases de dados digitais georreferenciados, que podem ser visualizados em mapas de diferentes formas, resultantes do cruzamento de variadas informações localizadas e permitindo múltiplas inferências e análises.
c)
provocam o raciocínio com base na coleta, tratamento, recuperação, armazenamento e distribuição de informações, a fim de buscar a conexão de variados elementos que atuam em um fenômeno em uma dada localização.
d)
reúnem informações ordenadas segundo um princípio de localização, agregadas sobre um mesmo plano, formando um conjunto, coerente e organizado, oriundo de uma narrativa preestabelecida, com base na qual podem ser tiradas conclusões.

17)

Q748883 - Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Professor - Educação Física,

A Lei nº 8.112/1990 dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais. No que se refere ao processo administrativo disciplinar, é correto afirmar que

a) a autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público é obrigada a promover a instauração imediata do processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa.
b) como medida cautelar, a autoridade instauradora do processo disciplinar poderá determinar ao servidor seu afastamento do exercício do cargo, pelo prazo de até 30 (trinta) dias, sem o pagamento de remuneração.
c) é assegurado ao servidor o direito de acompanhar o processo pessoalmente ou por intermédio de procurador, arrolar e reinquirir testemunhas, produzir provas e contraprovas e formular quesitos, quando se tratar de prova pericial.
d) no prazo de 30 (trinta) dias, prorrogável por igual período, contados da instauração do processo, a autoridade julgadora proferirá a sua decisão motivada, tendo por base as provas juntadas aos autos, observados os princípios do contraditório e da ampla defesa.

18)

Q748972 - Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Professor - Geografia

Observe o gráfico a seguir, que trata da distribuição de pessoas com doutorado no Brasil por área de estudo.

A análise da distribuição dos doutores no território brasileiro, disposta por macrorregiões da atual regionalização oficial do IBGE, aponta para um padrão espacial que remete a outra proposta de regionalização, qual seja, àquela feita

a) por Pedro Geiger (1967), que subdivide o país em três regiões geoeconômicas: Amazônia, Nordeste e Centro-Sul.
b) pelo próprio IBGE (1940), que subdivide o país em outras cinco regiões: Norte, Nordeste, Este, Sul e Centro-Oeste.
c) por Milton Santos (2001), que subdivide o país em quatro regiões: Amazônica, Nordeste, Centro-Oeste e Concentrada.
d) por Delgado de Carvalho (1913), que subdivide o país em cinco regiões: Brasil Setentrional, Brasil Norte-Oriental, Brasil Oriental, Brasil Meridional e Brasil Central.

19)

Q748984 - Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Professor - Geografia

Observe o mapa a seguir.

Assinale a alternativa que apresenta uma consideração correta acerca das fronteiras representadas no mapa.

a) O muro A combina estratégias de reclusão, pelo confinamento de cidades e povoados, e de contenção, vinculada aos limites fronteiriços internacionais, e à atuação de grupos fundamentalistas.
b) O muro D foi construído como uma estratégia de controle das fronteiras visando a evitar a atuação de grupos fundamentalistas islâmicos associados a um dos países, apoiado pela África do Sul.
c) O muro E é foco de constantes disputas motivadas por questões religiosas envolvendo a participação dos países árabes desde a criação do Estado de Israel pela Organização das Nações Unidas.
d) O muro F representa resquícios de um confronto político-ideológico entre dois grandes blocos geopolíticos, entretanto, hoje adquire a função de controlar o fluxo de “migrantes econômicos”.

20)

Q748887 - Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Professor - Educação Física,

De acordo com a Constituição Federal de 1988, sem prejuízo de outras garantias, o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de

a) progressiva universalização do ensino médio e pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, com exclusividade para as instituições públicas de ensino.
b) Educação Infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade e oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.
c) Educação Básica obrigatória e gratuita dos 5 (cinco) aos 17 (dezessete) anos de idade e gestão democrática do ensino público.
d) gratuidade do ensino em estabelecimentos públicos e privados e progressiva universalização do ensino médio.

21)

Q748969 - Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Professor - Geografia

Ao tratar da história da produção do meio geográfico, Milton Santos propõe sua divisão em três etapas: o meio natural, o meio técnico e o meio técnico-científico-informacional. Sobre esta última, afirma:

Uma expressão da diferença entre essa etapa da produção do meio geográfico e as anteriores reside no fato de que

a) os espaços requalificados tecnicamente assumem maior autonomia, tornando-se capazes de vencer a antiga subordinação às lógicas globais.
b) a natureza reassume um lugar central em nosso meio ambiente, diante da urgência em se repensar os processos de degradação do meio natural.
c) as cidades globais se apresentam como império da técnica, objeto de transformações diversas, em oposição aos espaços rurais, subordinados ao tempo da natureza.
d) os objetos técnicos, ainda que não estejam difundidos de maneira generalizada e total, conhecem atualmente uma difusão mais generalizada e mais rápida que antes.

22)

Q748976 - Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Professor - Geografia

Uma das evidências mais claras da ascensão da China como potência na atualidade está relacionada com o(a)

a) retomada dos investimentos nos combustíveis fósseis, integrando uma intensa rede de gasodutos com a Austrália, além do controle militar da sua periferia imediata na região da Ásia Central.
b) sua importância no desenvolvimento de novas fontes de energia alternativa na África, devido ao custo elevado de exploração dos reduzidos estoques de petróleo e gás na região do Sudão do Sul, da Argélia e da Líbia.
c) seu papel comercial cada vez mais incisivo em relação às periferias mundiais, ampliando suas parcerias e seus investimentos em vários setores da atividade econômica, particularmente no continente africano.
d) seu novo papel na divisão internacional do trabalho, já que exporta para a América Latina suas commodities como o ferro e a soja, além de importar dessa mesma região os produtos manufaturados que atendem ao mercado consumidor chinês em processo de expansão.

23)

Q748983 - Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Professor - Geografia

Tomando como exemplo a cidade do Rio de Janeiro, assinale a alternativa que caracteriza os rebatimentos espaciais simbólicos do processo descrito no texto.

a) A cobertura geográfica da mídia hegemônica acerca dos episódios envolvendo conflitos entre policias e narcotraficantes, privilegiando determinadas áreas e impactando, assim, nas políticas públicas de segurança.
b) A inauguração do Centro de Operações Rio (COR), onde a geografia do mapa descritivo clássico, porém tecnologicamente não georreferenciada, se mostra em toda sua magnitude cartográfica-quantitativa.
c) A construção de muros-dutos ao longo de grandes vias de circulação na cidade, como as Linhas Vermelha e Amarela, os quais implicam a contenção territorial indireta da população subalternizada.
d) A edificação de muros-barragens, construídos, por exemplo, na favela Santa Marta, como estratégia de contenção territorial dessas áreas, legitimados pelo discurso da preservação ambiental.

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