Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.
En la estructura recordarles (L.2), el elemento subrayado se refiere a los lectores y desempeña la función gramatical de objeto directo.
Según el texto, juzgue los ítems subsiguientes.
Hoy en día una pareja que se case y no tenga hijos no constituye un núcleo familiar.
Juzgue los ítems de 111 a 115 de acuerdo con el texto de arriba.
Un convencimiento que tiene la mayoría de los profesores es que el libro de texto es el medio más importante en la clase para que el alumno tenga contacto con la lengua.
Con base en el texto anterior, juzgue ítems de 106 a 110.
Una clase centralizada en la figura del profesor se aleja del concepto de enfoque comunicativo.
Juzgue los ítems siguientes con respecto a los textos I, II y III.
Si llevamos en cuenta lo expreso en los tres textos, es correcto inferir que los términos SUB-cosciente y SUB-consciente designan en el último texto conceptos diferentes.
Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.
El sujeto semántico del verbo desarrolla (L.4) es uno (L.3).
En conformidad con las ideas y estructuras del texto de arriba,
juzgue los ítems de 89 a 98.
La expresión de manera que (L.7) es reemplazable por aunque sin que se produzcan alteraciones semánticas o gramaticales en el texto.
Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.
El uso de la estructura Tengo que (L.2) está relacionada a la idea central del texto según la cual lo lingüístico es ajeno a la consciencia.
Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.
Del texto es correcto inferir que todo el mundo habla sin pensar lo que quiere decir.
Según el texto, juzgue los ítems subsiguientes.
Durante la época del régimen de Franco existían alternativas de tipos familiares, no solamente el tradicional.
Juzgue los ítems de 111 a 115 de acuerdo con el texto de arriba.
Las ideas que los estudiantes tienen sobre el aprendizaje centraliza la importancia más en ellos mismos que en el profesor.
Con base en el texto anterior, juzgue ítems de 106 a 110.
La repercusión de las tareas significativas para el alumno le ayuda a desarrollar su propio aprendizaje y le da más confianza.
Juzgue los ítems siguientes con respecto a los textos I, II y III.
Es correcto inferir de los tres textos que, según el autor, las personas deberían escribir coscientemente en lugar de conscientemente, porque la primera forma se ajusta más a la manera como se pronuncia normalmente esta palabra.
Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.
Los elementos ya (L.9) y Ahí (L.11) denotan ambos tiempo.
En conformidad con las ideas y estructuras del texto de arriba,
juzgue los ítems de 89 a 98.
La estructura hace cometer (L.2-3) expresa una relación de causa-efecto.
