Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q704458 - IBGP - 2018 - Prefeitura de Coronel Fabriciano - MG - Instrutor de Informática

Sobre o Texto 1, é INCORRETO afirmar que:

a) A noção de “inversão da sala de aula invertida” consiste na defesa das metodologias de ensino e aprendizado voltadas para a centralidade da relação professor-aluno e para a aprendizagem circunscrita ao contexto da sala de aula.
b) Os estudos conduzidos pela Universidade de Stanford concluíram que o método da “reinversão da sala de aula invertida” resultou em ganho cognitivo superior ao da metodologia proposta por Salma Khan.
c) Salma Khan, propositor da sala de aula invertida, critica os métodos tradicionais de ensino, por julgá-los antiquados e desconectados com o atual contexto social e tecnológico.
d) Segundo Paulo Blikstein, o contato inicial com atividades práticas e experiências, vivenciado antes do aprendizado da teoria, pode aumentar em mais de 25% o ganho de aprendizagem dos alunos.

2)

Q704460 - IBGP - 2018 - Prefeitura de Coronel Fabriciano - MG - Instrutor de Informática

O argumento de autoridade corresponde à estratégia discursiva na qual o autor busca apoiar ou reforçar sua posição por meio da valorização do saber específico, da fama ou das qualidades do argumentador.

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE um exemplo de argumento de autoridade extraído do Texto 1.

a) “Quando se tem uma intuição na educação, é preciso fazer uma pesquisa antes de defendê-la. Foi isso que fizemos com a sala de aula invertida. Ela é uma boa ideia, mas, com mais uma inversão no início do processo, pode ficar muito melhor”.
b) “Nos últimos sete anos, suas aulas [as aulas de Salman Khan] foram assistidas quase 230 milhões de vezes – os filhos de Bill Gates são fãs declarados de seu método – e, no ano passado, ele foi considerado pela revista Time uma das 100 pessoas mais influentes do mundo”.
c) “A sala de aula invertida vai na direção certa: precisamos de menos aulas expositivas e mais experiências práticas. No entanto, ao não prestar atenção às pesquisas, podemos usar o que é uma boa ideia de um jeito errado."
d) “Se estou aprendendo algo pela primeira vez, a última coisa que quero é outro ser humano na minha frente, esperando que eu entenda. É estressante. O que quero é passar algum tempo com aquilo, repetir, reler, pesquisar e depois começar a formular perguntas”.

3)

Q704462 - IBGP - 2018 - Prefeitura de Coronel Fabriciano - MG - Instrutor de Informática

A propósito do Texto 1, analise as afirmativas a seguir:

I- O autor do texto defende a utilização da metodologia da sala de aula invertida em substituição integral às metodologias vigentes, centradas na relação professor-aluno e na aula presencial.

II- O autor do texto defende que a metodologia da sala de aula invertida é mais coerente com o contexto atual, que exige maior criatividade e dinamismo por parte de professores e alunos.

III- O autor do texto argumenta a favor da utilização das metodologias ativas, porém considera que a relação de aprendizado entre professor e aluno não deve ser abolida.

IV- O autor do texto critica as metodologias vigentes, considerando-as passivas e arcaicas, porém não apresenta uma alternativa metodológica viável e mais atual.

Estão CORRETAS as afirmativas:

a)
I e III apenas.
b)
II e III apenas.
c)
II e IV apenas.
d)
I e IV apenas.

4)

Q704459 - IBGP - 2018 - Prefeitura de Coronel Fabriciano - MG - Instrutor de Informática

Leia a charge:

A partir da leitura comparativa entre a charge e o Texto 1, é CORRETO afirmar que a charge:

a)
Complementa os argumentos do Texto 1, reforçando a ideia de que as novas gerações exigem novas práticas pedagógicas e novas concepções de educação.
b)
Discorda do Texto 1, defendendo a tese de que o professor é indispensável para o processo de ensino-aprendizagem.
c)
Justifica o Texto 1, uma vez que o personagem Calvin se manifesta contrário a participar ativamente do processo de aprendizado.
d)
Critica o Texto 1, argumentando a favor de uma educação meritocrática e competitiva.

5)

Q704461 - IBGP - 2018 - Prefeitura de Coronel Fabriciano - MG - Instrutor de Informática

A metodologia intitulada “reinversão da sala de aula invertida”, proposta por Paulo Blikstein, difere da “sala de aula invertida” de Salma Khan porque:

a)
Critica a metodologia de Khan, por considerá-la tradicional e autoritária.
b)
Incrementa a aula com atividades lúdicas que despertam o interesse dos alunos.
c)
Não contém qualquer didática baseada em aulas expositivas.
d)
Propõe experimentos e investigações práticas antes de qualquer abordagem teórica.

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