Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q639441 - IBAM - 2017 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Médico Veterinário II,

Uma frase que indica o ponto de vista central da autora acerca do tema desenvolvido no texto é:

a)
Para muitos basta dar “limites" para realizar uma boa educação, (l. 9-10)
b)
A tarefa de dar limite é uma das tantas que esperamos dos outros. (l. 24-25)
c)
Em termos éticos, os antigos entendiam o limite como autodomínio, (l. 50-51)
d)
Todo limite é uma experiência que se formula na relação com o outro. (l. 59- 60)

2)

Q639446 - IBAM - 2017 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Pedagogo,

A revolta contra as leis é sinal de que não vemos vantagem dos limites para nós mesmos. (l. 34-36) No terceiro parágrafo, a frase citada representa um recurso de:

a)
contra-argumentação
b)
exemplificação
c)
generalização
d)
gradação

3)

Q639445 - IBAM - 2017 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Pedagogo,

Sabemos que não funciona assim. (l. 14-15)
A oração sublinhada acima complementa o verbo “saber" e, por isso, é classificada como uma oração subordinada substantiva do seguinte tipo:

a)
completiva nominal
b)
objetiva direta
c)
predicativa
d)
subjetiva

4)

Q639444 - IBAM - 2017 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Pedagogo,

Dentre os valores da palavra “se", está o de indicar uma condição, o que é observado em:

a)
Muitas vezes nem sabemos, os responsáveis, do que se trata. (l. 26-28)
b)
Para saber o que algo é e onde está se usa a noção do limite. (l. 41-42)
c)
Não podemos saber o que é uma casa se não reconhecemos seus limites (l. 43-45)
d)
a protetora dor de saber aonde não se deve ir, (l. 66-67)

5)

Q639449 - IBAM - 2017 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Pedagogo,

Com base na frase retirada do texto, responda à questão.

Mas também dos limites externos ou internos de quem agia. (l. 56-58)

A frase citada está separada da frase que a antecede por um ponto-final, mas poderia ter sido empregada uma vírgula.
Com o uso do ponto-final, associa-se ao conteúdo dessa frase o valor de:

a)
ênfase
b)
inclusão
c)
oposição
d)
neutralidade

6)

Q639443 - IBAM - 2017 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Pedagogo,

Um “não" dito em tom solene aqui, ou acolá, e estaria feita a mágica. (l. 12-14)
Na frase, o uso da palavra “mágica" revela, por parte da autora, uma atitude de:

a)
indiferença
b)
admiração
c)
crença
d)
ironia

7)

Q639448 - IBAM - 2017 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Pedagogo,

Uma palavra classificada como adjetivo está sublinhada em

a)
Nem adultos escapam da exigência geral. (l. 5-6)
b)
uma palavra a carregar a culpa para o lado oposto (l. 21-22)
c)
os antigos entendiam o limite como autodomínio, (l. 50-51)
d)
Entre mim e o outro há sempre um espaço imponderável. (l. 60-62)

8)

Q639450 - IBAM - 2017 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Pedagogo,

Com base na frase abaixo, responda à questão.

Mas também dos limites externos ou internos de quem agia. (l. 56-58)

O verbo sublinhado está no pretérito imperfeito do modo indicativo, expressando assim o seguinte aspecto da ocorrência da ação:

a)
incerteza
b)
intermitência
c)
continuidade
d)
eventualidade

9)

Q639442 - IBAM - 2017 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Médico Veterinário II,

(...) como se a experiência do limite sozinha pudesse ser a salvação para alguém que se perdeu. (l. 10-12)
Com base no trecho acima, pode-se caracterizar a experiência do limite como:

a)
libertadora
b)
insuficiente
c)
autoritária
d)
recíproca

10)

Q639447 - IBAM - 2017 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Pedagogo,

Limite era tudo que tanto impedia como possibilitava movimentos. (l. 53-55)

As palavras sublinhadas acima, em conjunto, estabelecem sentido de:

a)
adição
b)
proporção
c)
concessão
d)
comparação

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