Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q750704 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Cujubim - RO - Psicopedagogo,

Qual das afirmações a seguir traduz a ide ia do trecho destacado em "Não é de agora, sempre foi assim, MESMO QUANDO ESTAVAS PRESENTE"?

a) Marta não consegue viver longe de Marcelo, mas a memória a fortalece.
b) Enquanto Marcelo esteve presente, Marta sentia-se plena.
c) Embora com Marcelo, Marta sempre se sentiu sozinha.
d) Apesar de distante, Marcelo está presente na memória de Marta e isso a preenche.
e) Só Marcelo a faz nascer e sentir a possibilidade de amar, de nascer outra.

2)

Q750709 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Cujubim - RO - Psicopedagogo,

Em "Só te amei a ti, Marcelo." a palavra TI:

a) completa o sentido de substantivo de verbal.
b) representa o alvo para o qual tende um movimento nominal.
c) aponta para um sintagma adjetivai, típico de um especificador.
d) pretende especificar e pormenorizar o estado do amor.
e) enfatiza a ideia contida no objeto, repetindo-a na sequência.

3)

Q750711 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Cujubim - RO - Psicopedagogo,

Sobre as formas verbais destacadas em "Se (1) VIESSES agora, Marcelo, eu (2) FICARIA sem fala.", é correto afirmar que a(s):

a) duas formas indicam um fato que acontecerá num momento posterior ao discurso.
b) forma (1) foi usada para indicar uma ação que ocorreu antes de outra ação passada.
c) a forma (2) se refere a um fato que poderia ter acontecido posteriormente a uma situação passada.
d) forma (1) se refere a um fato ocorrido no passado, e que não foi completamente terminado.
e) as duas formas indicam ações que ocorrem no momento em que se fala.

4)

Q750716 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Cujubim - RO - Psicopedagogo,

Em "E escrevo como AS AVES REDIGEM O SEU VOO: sem papel, sem caligrafia, apenas com luz e saudade.", o segmento destacado é exemplo de uma figura de linguagem, denominada:

a) metáfora.
b) pleonasmo.
c) eufemismo.
d) catacrese.
e) prosopopeia.

5)

Q750703 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Cujubim - RO - Psicopedagogo,

Sobre o texto pode-se afirmar que:

I. Marta afirma que há, entre ela e os habitantes de Jerusalém algo em comum: são livres como aves em seu voo.

II. A ausência de Marcelo parece interromper o "existir" natural de Marta. Dessa forma, sua vida passa a ser guiada pela escrita.

III. Marta demonstra conhecer os poetas de tal forma que se identifica plenamente com eles.

Está correto apenas o que se afirma em:

a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) II e III.

6)

Q750708 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Cujubim - RO - Psicopedagogo,

No fragmento, "(1) Porque não sei o que te dizer do que fomos. (2) E nada tenho (3) para te dizer do que seremos.", as palavras numeradas atribuem, respectivamente, ideia de:

a) causa, adversidade e finalidade.
b) explicação, adição e finalidade.
c) explicação, adversidade e concessão.
d) causa, concessão e condição.
e) conformidade, alternância e restrição.

7)

Q750710 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Cujubim - RO - Psicopedagogo,

"E sentir, de novo, uma carícia na alma, como se algures estivessem golpeando um cordão umbilical" A respeito do trecho acima, quanto aos aspectos gramatical, sintático e semântico, analise as afirmativas a seguir

a) ALGURES pode ser substituído, sem prejuízo do sentido, por EM TODA PARTE.
b) GOLPEANDO, no contexto, constitui um gerundismo.
c) DE NOVO significa MAIS UMA VEZ.
d) Predomina, no fragmento, a linguagem denotativa.
e) SE atribui ideia de concessão ao contexto.

8)

Q750707 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Cujubim - RO - Psicopedagogo,

Do ponto de vista da norma culta, a única substituição de posição e/ou uso pronominal que poderia ser feita, sem alteração de valor semântico e linguístico, seria:

a) "E quando me escuto nem eu mesma, me reconheço." E quando o escuto nem eu mesma, me reconheço.
b) "Porque não sei o que te dizer do que fomos". Porque não sei o que dizer-te do que fomos.
c) "Só te amei a ti, Marcelo." Só o amei a ti, Marcelo.
d) "No meu caso, não, a ausência me deixa submersa, sem acesso a mim." No meu caso, não, a ausência deixa-me submersa, sem acesso a mim.
e) "Um nome que não se acende senão em tua boca." Um nome que não acende-se senão em tua boca.

9)

Q750714 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Cujubim - RO - Psicopedagogo,

O elemento destacado em "Estou exausta, Marcelo. Exausta, MAS não vazia." pode ser adequadamente substituído, sem mudança de seu sentido original, por:

a) portanto.
b) porquanto.
c) salvo se.
d) desde que.
e) todavia.

10)

Q750706 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Cujubim - RO - Psicopedagogo,

"É por ISSO que eu nunca poderia ser poeta."

O uso da forma destacada do demonstrativo, no contexto, se justifica em razão de:

a) fazer referência a um termo subsequente.
b) referir-se a termos que são externos ao texto.
c) faz referência a ideias que serão introduzidas no texto.
d) retomar contexto textual, já apresentado.
e) localizar um elemento textual no espaço extralinguísticos.

11)

Q750713 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Cujubim - RO - Psicopedagogo,

No contexto, o sentido das palavras destacadas em "No meu caso, não, a AUSÊNCIA me deixa SUBMERSA, sem acesso a mim.", fazendo-se as alterações necessárias a seu uso na frase, equivale, correta e respectivamente, ao de:

a) sumiço, vencida.
b) alheação, emersa.
c) escassez, submissa.
d) compleição, afogada.
e) existência, inundada.

12)

Q750705 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Cujubim - RO - Psicopedagogo,

Sobre os elementos destacados do fragmento "Porque eu, de outro modo, nunca te poderia alcançar.", leia as afirmativas.

I. Houve uma inadequação na sintaxe de colocação do pronome TE.

II. A expressão DE OUTRO MODO poderia ser substituída, sem perda de sentido contextual ou correção, por AO CONTRÁRIO.

III. Os pronomes EU e TE são pessoais e, no contexto, são acompanhados por um substantivo.

Está correto apenas o que se afirma em:

a) I e II.
b) II e III.
c) I e III.
d) I.
e) II.

13)

Q750712 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Cujubim - RO - Psicopedagogo,

A oração destacada em "A minha voz emigrou para um corpo QUE JÁ FOI MEU.", em relação à principal, exerce a função sintática de:

a) objeto direto.
b) sujeito.
c) complemento nominal.
d) adjunto adnominal.
e) aposto.

14)

Q750717 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Cujubim - RO - Psicopedagogo,

A frase, a seguir, que exemplifica o emprego da vírgula por inserção de um segmento entre sujeito e verbo é:

a) "Afinal, talvez seja oportuna a tua ausência."
b) "Só te amei a ti, Marcelo."
c) "Porque eu, de outro modo, nunca te poderia alcançar."
d) "Não há parto de nada, nem de ninguém."
e) "Quando não estás, me desconheço, ignorante."

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