Questões de Concurso – Aprova Concursos

16)

Q609872 - CONSULPAM - 2017 - Prefeitura de Ibiapina - CE - Cirurgião Dentista,

Considerando a relação existente entre a mensagem do texto e o modo como ele está organizado, é CORRETO afirmar que o autor:

a) Mostra opiniões contrárias e a favor da reforma previdenciária, além de realizar um apanhado sobre as alterações mais relevantes para empregador e trabalhador, porém não se posiciona explicitamente a favor ou contrário à reforma.
b) Mostra opiniões contrárias e a favor da reforma previdenciária, mas revela uma claríssima tendência à tomada de posição dirigida ao trabalhador, como se observa, por exemplo, nos trechos “(…) comemoradas pelo empresariado e apoiadores da reforma (...)” e “(…) críticos à mudança alertam (...)”.
c) Posiciona-se claramente, desde o início, a favor da reforma previdenciária, como se observa, por exemplo, nos trechos “(…) o Governo se comprometeu a enviar (...)”, que homologa o compromisso do governo, e “(…) as principais novidades comemoradas (...)”, que revela um traço positivo da reforma, que merece comemoração.
d) Mostra opiniões contrárias e a favor da reforma previdenciária, além de realizar um apanhado sobre as alterações mais relevantes para empregador e trabalhador, promovendo uma forte crítica à reforma, como se depreende, por exemplo, em “seis mudanças que vão afetar a sua rotina de trabalho”, podendo ter utilizado, por exemplo, o verbo “alterar” ou “remodelar” e “Menos tempo de almoço, férias parceladas e demissão em comum acordo”, com sintagmas que suscitam ideias negativas a respeito da relação de trabalho.

17)

Q609877 - CONSULPAM - 2017 - Prefeitura de Ibiapina - CE - Cirurgião Dentista,

Acerca do título “Por que Joãozinho e Maria ensina mais que as fábulas de Esopo", é INCORRETO afirmar:

a) Todo o enunciado se ampara na norma culta da língua portuguesa.
b) O emprego de “por que” se ampara na norma culta da língua portuguesa.
c) Há um erro de concordância no título, pois Joãozinho e Maria é um sujeito composto, que demanda verbo concordante na terceira pessoa do plural.
d) O enunciado repele o emprego de crase após “mais que”.

18)

Q610051 - CONSULPAM - 2017 - Prefeitura de Ibiapina - CE - Professor - Linguagens e Códigos

Conjuga-se pelas mesmas regras de trapaceia:

a)
Incendeia.
b)
Freia.
c)
Estreia.
d)
Medeia.

19)

Q610056 - CONSULPAM - 2017 - Prefeitura de Ibiapina - CE - Professor - Linguagens e Códigos

Identifique o fenômeno linguageiro que ocorre com a expressão “absurdos gloriosos".

a)
A expressão articula uma intencional contradição, pois os absurdos apresentam um traço semântico negativo e tudo o que é glorioso apresenta um traço semântico positivo.
b)
Ocorre uma anfibologia: são mobilizadas duas interpretações para a expressão.
c)
A expressão articula um pleonasmo vicioso, dado que o substantivo e o adjetivo que o qualifica apresentam traços semânticos voltados para a exacerbação linguística.
d)
Exprime-se um paradoxo: apesar de o passado brasileiro ser notoriamente um absurdo, há um traço de positividade gloriosa inconteste naquele período da História.

20)

Q610063 - CONSULPAM - 2017 - Prefeitura de Ibiapina - CE - Professor - Linguagens e Códigos

A respeito das frases ser gay não é estranho e estranha é a homofobia é CORRETO afirmar que:

a) os termos gay e estranho, na primeira frase, são coordenados e exercem a mesma função sintática.
b) O sintagma a homofobia exerce a função de predicativo do sujeito do verbo ser na segunda frase.
c) A expressão ser gay exerce a função de predicativo do sujeito do verbo ser na primeira frase.
d) A inversão sintática na segunda frase reforça o valor argumentativo do enunciado.

21)

Q610068 - CONSULPAM - 2017 - Prefeitura de Ibiapina - CE - Professor - Linguagens e Códigos

Em referência ao TEXTO IV, marque a alternativa em que os espaços vazios do texto são completados adequadamente à luz da afirmação: “Tradução intersemiótica ou transmutação consiste na interpretação dos signos verbais por meio de sistemas de signos não verbais (...) consiste na tradução de um sistema de signos para outro, por exemplo, da arte verbal para a música, a dança, o cinema ou a pintura.".

“O que é transposto de um sistema semiótico para outro é o significado do __________. O ____________, por estar diante de um objeto e ao transmitir um significado, produzirá uma ideia mais avançada – o interpretante. Todo processo de tradução, como um ato de significação, segue este padrão: um indivíduo experimenta um __________ (um texto) que está por ou refere-se a um fenômeno no universo ficcional e que cria um sentido (o interpretante) em sua mente. Esse ______________ é um signo equivalente ao primeiro signo e se transforma em outro signo."

a) signo - signo – signo – sentido
b) signo – sentido – sentido – signo
c) sentido – sentido – sentido – signo
d) signo – sentido – signo – sentido

22)

Q609871 - CONSULPAM - 2017 - Prefeitura de Ibiapina - CE - Cirurgião Dentista,

Assinale a opção em que não consta sinônimo de sancionar, conforme seu emprego no texto.

a) Homologar.
b) Condenar.
c) Chancelar.
d) Autenticar.

23)

Q609876 - CONSULPAM - 2017 - Prefeitura de Ibiapina - CE - Cirurgião Dentista,

Assinale a opção que traz uma redação amparada na norma culta para o enunciado: “Havia três obras disponíveis.”

a) Tinham três obras disponíveis.
b) Estava disponível três obras.
c) Existia três obras disponíveis.
d) Tinha três obras disponíveis.

24)

Q609870 - CONSULPAM - 2017 - Prefeitura de Ibiapina - CE - Cirurgião Dentista,

Marque a ordem da estrutura presente no texto.

a) corpo, título e manchete.
b) título, lide e manchete.
c) manchete, lide e corpo.
d) lide, manchete e corpo.

25)

Q609875 - CONSULPAM - 2017 - Prefeitura de Ibiapina - CE - Cirurgião Dentista,

Assinale a opção verdadeira em relação ao excerto “Os testes, como descrito no periódico Developmental Science, se dividiram em três etapas.”.

a) Subentende-se o verbo “estar” antes de “descrito”.
b) “Descrito” é uma anáfora direta que remete a “os testes”.
c) “Descrito” é uma anáfora retrospectiva em relação a “periódico”.
d) A expressão verbal “se dividiram” pressupõe um agentivo que, no caso, refere-se a “os testes”.

26)

Q610050 - CONSULPAM - 2017 - Prefeitura de Ibiapina - CE - Professor - Linguagens e Códigos

Uma reescritura apropriada de “No mundo real, às pessoas interessa o êxito, não os princípios." está em:

a)
No mundo real, às pessoas estão interessadas no êxito, não nos princípios.
b)
Às pessoas do mundo real, interessam o êxito, mas não os princípios.
c)
No mundo real, interessa às pessoas o êxito, não os princípios.
d)
No mundo real, às pessoas se interessam pelo êxito, não pelos princípios.

27)

Q610055 - CONSULPAM - 2017 - Prefeitura de Ibiapina - CE - Professor - Linguagens e Códigos

Na estrofe “...Vamos festejar a violência/ E esquecer a nossa gente/ Que trabalhou honestamente/ A vida inteira/ E agora não tem mais/ Direito a nada", aponte a afirmação correta acerca do emprego das conjunções destacadas.

a)
Ambas apresentam valor adversativo.
b)
Ambas apresentam valor aditivo.
c)
A primeira tem valor adversativo e a segunda, aditivo.
d)
A primeira tem valor aditivo e a segunda, adversativo.

28)

Q610062 - CONSULPAM - 2017 - Prefeitura de Ibiapina - CE - Professor - Linguagens e Códigos

Segue o mesmo processo morfológico de formação de homofobia a palavra do item:

a) Violência.
b) Sexualidade.
c) Democracia.
d) Alegria.

29)

Q610067 - CONSULPAM - 2017 - Prefeitura de Ibiapina - CE - Professor - Linguagens e Códigos

Assinale o texto que se coaduna à proposta do poema “Terra", de Décio Pignatari (TEXTO III), considerando os sentidos articulados pelo item lexical “terra" em sua disposição espacial no poema.

a)
“É uma cova grande pra tua carne pouca/Mas à terra dada não se abre a boca. / É a conta menor que tiraste em vida/É a parte que te cabe deste latifúndio / (É a terra que querias ver dividida)".
b)
“Eu sou a terra, eu sou a vida. / Do meu barro primeiro veio o homem. /De mim veio a mulher e veio o amor. / Veio a árvore, veio a fonte. / Vem o fruto e vem a flor."
c)
“Debulhar o trigo/ Recolher cada bago do trigo /Forjar no trigo o milagre do pão /E se fartar de pão. / Decepar a cana/ Recolher a garapa da cana / Roubar da cana a doçura do mel / Se lambuzar de mel / Afagar a terra/ Conhecer os desejos da terra /Cio da terra, a propícia estação /E fecundar o chão".
d)
Ó minha terra na planície rasa, / Branca de sol e cal e de luar, / Minha terra que nunca viu o mar/ Onde tenho o meu pão e a minha casa...

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