Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q473217 - CESPE - 2013 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia

A respeito da psicoterapia grupal, assinale a opção correta.

a) Havendo quebra de sigilo de assunto abordado no grupo, cabe exclusivamente ao terapeuta a decisão a respeito do deslize.
b) Grupos abertos são aqueles a cujos membros é conferida a liberdade de proposição de qualquer tema para ser discutido durante a sessão de terapia.
c) O surgimento dos fenômenos grupais e os sofrimentos compartilhados pelos membros do grupo estão fortemente relacionados à postura do terapeuta e ao referencial teóricotécnico utilizado nas sessões de terapia.
d) Assim que seja formado, o grupo deve ser delineado com base em determinado sofrimento similar de seus membros, sendo a diversificação do grupo contraindicada nas fases posteriores do atendimento.
e) Existem contraindicações universais para o atendimento psicológico em grupo.

2)

Q473224 - CESPE - 2013 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia

Assinale a opção correta a respeito das abordagens teóricas do comportamento humano, de acordo com a teoria comportamental.

a) Skinner, assim como Thorndike, consideravam, em primeiro lugar na modelagem do comportamento, os efeitos da recompensa.
b) Skinner negou os estados internos do indivíduo, tais como valores e fome.
c) O behaviorismo clássico não trata da interpretação do comportamento, mas da explicação das causas do comportamento.
d) Skinner se ateve ao estudo do comportamento observável, tendo atribuído a causa desse comportamento às vontades do indivíduo.
e) Considerado o primeiro psicólogo a estudar sistematicamente as consequências do comportamento humano, usando animais, Skinner formulou a lei do efeito.

3)

Q473229 - CESPE - 2013 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia

No que tange à toxicomania, assinale a opção correta.

a) (A) terapêutica da toxicomania consiste na identificação do problema, no afastamento da droga e na reabilitação.
b) Segundo o enfoque sistêmico, o combate a recaídas deve considerar aspectos como o ambiente familiar e social do adolescente.
c) No processo de afastamento da droga, o paciente deve ser isolado do convívio familiar por longo período, sendo fundamental que o indivíduo entenda que a toxicomania é uma doença crônica, podendo levá-lo à morte.
d) A toxicomania é uma patologia específica do período da adolescência, devido à problemática que envolve a fase, tais como necessidade de pertencimento, constituição de grupos emodelos de identificação.
e) O consumo de droga pode estar atrelado a sentimentos, vivências e desejos de fuga, contestação, afirmação, regressão e autodestruição.

4)

Q473231 - CESPE - 2013 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia

Texto para as questões 15 e 16 Leandro, de onze anos de idade, cursa o 5º ano do ensino fundamental, mas, desde os oito anos de idade, apresenta dificuldades significativas no desenvolvimento das habilidades de leitura. A mãe relatou que Leandro apresenta dificuldades na fala e na linguagem desde que tinha três anos de idade, que sempre foi um menino ansioso, com dificuldades em acatar regras e limites, que fez uso de fralda até os seis anos de idade e que apresenta episódios atuais, esporádicos, de enurese noturna.

Na situação em tela, a intervenção deve contemplar

a) a história de vida de Leandro, a dinâmica familiar e aspectos escolares.
b) a vinculação mãe e filho, uma vez que a enurese noturna, assim como a ansiedade, é decorrente de desajustes nesta relação.
c) exclusivamente o âmbito escolar.
d) estritamente o âmbito emocional, pois existem transtornos de habilidades decorrentes dos transtornos emocionais.
e) aspectos singulares da história de vida de Leandro, devido aos transtornos de fala, linguagem e soletração apresentados.

5)

Q473236 - CESPE - 2013 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia

Texto para as questões 20 e 21

Eduardo, de vinte anos de idade, encontra-se internado em um hospital psiquiátrico há uma semana. De acordo com relato de sua mãe, o adolescente teve um "surto" ao saber das relações extraconjugais do pai e da existência de outra família, constituída por este, há mais de dez anos. A mãe relata que ficou "em choque" quando descobriu, passando duas semanas deitada, sem comer ou conseguir trabalhar. Neste período, foi Eduardo, o único filho do casal, quem cuidou de todos os compromissos da casa e da família, além da separação do casal parental. Segundo a mãe, depois que ela conseguiu, minimamente, retomar seus compromissos e afazeres, percebeu Eduardo isolado, calado, inapetente, sem hábitos de higiene, passando boa parte do tempo lendo e escrevendo. Desde então, Eduardo passou a ter dificuldades para dormir, ficando a madrugada lendo e recortando jornais. Nesse momento, ele dizia que precisava pesquisar "sobre novas conspirações contra ele e sua família". Passou a afirmar que alguém estaria interessado nos bens de sua família e que, por isso, queriam eliminá-lo. De acordo com a mãe, o filho passou a relatar contatos com indivíduos estranhos por 'comunicação do pensamento' e a dizer que as reportagens noticiadas no jornal – rádio ou televisão – escondiam mensagens e códigos que seriam úteis na solução da ameaça que estava sofrendo

Eduardo apresenta como sintomas

a) alucinações de contato e cinestésicas.
b) delírios e alucinações psíquicas.
c) alucinações visuais e agnosias auditivas.
d) sonorização do pensamento e alucinações auditivas.
e) delírios e alucinações extracampinas e autoscópica.

6)

Q473243 - CESPE - 2013 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia

O fato de os dirigentes de uma organização priorizarem o produto final em detrimento das técnicas e procedimentos empregados para o seu alcance indica uma cultura organizacional orientada para

a) a equipe.
b) os resultados.
c) os processos.
d) as pessoas.
e) a inovação.

7)

Q473306 - CESPE - 2013 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia

O planejamento instrucional de ações de treinamento, desenvolvimento e educação nas organizações é um processo de elaboração e modelagem em quaisquer eventos de aprendizagem, sendo o primeiro passo desse planejamento a definição dos objetivos de acordo com os domínios de aprendizagem. Após a definição dos objetivos, deve-se

a) selecionar as estratégias e meios instrucionais, definir os ritérios de avaliação e elaborar as avaliações de aprendizagem.
b) definir os meios instrucionais a serem utilizados, definir os critérios de avaliação, elaborar as avaliações de aprendizagem e de reação e executar o treinamento conforme o planejado.
c) definir o nível de complexidade de cada objetivo, definir os critérios de avaliação e elaborar as avaliações de aprendizagem.
d) definir o nível de complexidade de cada objetivo, selecionar as estratégias de ensino e definir os critérios de avaliação e elaborar as avaliações de aprendizagem.
e) selecionar as estratégias e meios instrucionais, definir os critérios de avaliação, elaborar as avaliações de aprendizageme executar o treinamento conforme o planejado.

8)

Q473313 - CESPE - 2013 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia

Assinale a opção correta acerca dos atuais modelos de gestão de pessoas no setor público.

a) Em se tratando de gestão no serviço público, a subjetividade deve ser respeitada e os modelos adotados devem alinhar-se ao contexto, de modo a garantir a saúde do trabalhador.
b) O gerencialismo é um instrumento eficaz para os processos de rabalho nas organizações públicas e para a saúde dos servidores.
c) A busca pela produtividade e por resultados permite a construção de um modelo próprio de gestão de pessoas no setor público, voltado para a qualidade de vida e saúde do trabalhador.
d) A orientação gerencialista está cada vez mais voltada para as pessoas e menos para as tarefas, fazendo com que a criatividade e a motivação do trabalhador aumentem.
e) Os modelos de gestão social de pessoas no serviço público devem visar a reversão do quadro de apatia em que se encontrem os servidores, estabelecendo metas quantitativas, definindo incentivos materiais e proporcionando um sentido para os trabalhos que realizem.

9)

Q473318 - CESPE - 2013 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia

A ética na clínica do trabalho baseia-se no respeito às diferenças

dos sujeitos envolvidos. Busca-se a interpretação das defesas

coletivas sem fazer dela um ato de violência, já que desnudar o

sofrimento e a dimensão subjetiva pode ocasionar sérias

consequências aos trabalhadores. Nesse contexto, assinale a opção

correta.

a) A cooperação ocasiona a desestruturação do coletivo do trabalho, distanciando-se da ética de uma atuação voltada para mostrar o sofrimento de forma objetiva e clara.
b) O clínico do trabalho tem como propósito ético apontar o sintoma e elaborar um plano de ação com o grupo para intervir na organização do trabalho.
c) O reconhecimento da situação que gera mal-estar é essencial para a mobilização subjetiva, devendo o psicólogo interpretar o sofrimento e encaminhar os dados da clínica para os trabalhadores e gestores.
d) Realizar intervenção criando espaços de discussão sem a participação dos gestores fere a ética do clínico do trabalho.
e) Ao partir do princípio de que os sujeitos sofrem e manifestam seu sofrimento, a ética do clínico do trabalho é assegurar adiscrição e o sigilo, permitindo ao trabalhador identificar, nomear e comunicar determinadas percepções avaliadas como ameaças.

10)

Q473216 - CESPE - 2013 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia

Assinale a opção correta no que se refere à avaliação psicológica de acordo com a ética profissional.

a) Do ponto de vista ético, a avaliação psicológica deve ser desenvolvida à parte de qualquer pesquisa, ou seja, os processos são excludentes.
b) A avaliação psicológica deve ater-se ao diagnóstico do avaliado, pois a produção de resultados em relação ao avaliado, ainda que em seu benefício, fere a ética profissional.
c) Por estar amparado em instrumentos e técnicas psicológicos apropriados, tais como testes e entrevistas, o resultado da avaliação psicológica está isento do risco de maleficência.
d) Na avaliação psicológica, prioriza-se a aplicação de instrumentos e técnicas específicos, portanto o fato de o psicólogo não ser especialista na área em que a avaliação deve ser feita não o torna inapto a efetuar a avaliação psicológica.
e) A avaliação psicológica, conjunto de procedimentos realizados para a produção de um diagnóstico, não deve envolver predição sobre comportamentos, prática que, por denotar julgamento do avaliador, fere a ética profissional.

11)

Q473223 - CESPE - 2013 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia

No que se refere ao reconhecimento dos transtornos de personalidade em crianças e adolescentes, assinale a opção correta.

a) Os traços dos transtornos de personalidade na infância e na adolescência são imutáveis, ou seja, com certeza, se manterão na fase adulta.
b) Os transtornos de personalidade em crianças, assim como em adultos, não se correlacionam com outros transtornos do eixo I e do eixo II.
c) O diagnóstico do transtorno de personalidade em crianças e adolescentes é feito apenas com base em características descritivas.
d) A avalição de um transtorno do eixo II é mais confiável se o transtorno de eixo I for atenuado: um transtorno antissocial, por exemplo, pode vir à tona após o tratamento de uma fobia.
e) Por ser característica típica da infância e da adolescência, a impulsividade não pode ser considerada parâmetro de avalição dos transtornos de personalidade em crianças e adolescentes.

12)

Q473228 - CESPE - 2013 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia

Pedro, de treze anos de idade, é usuário de cocaína e crack há cinco anos. Fugiu de casa, há 6 anos, depois de inúmeras brigas com o padrasto, sendo que, em sua casa, agressões e violências físicas eram recorrentes. Pedro não chegou a conhecer o pai, e o padrasto, Alcir, é dependente químico, gastando toda a economia da família na compra de droga e em apostas de corridas de cavalos. A mãe, Denise, que possui o diagnóstico de depressão e faz uso de medicação controlada, sofre violências físicas e psicológicas do padrasto de Pedro, afirmando não saber como sair dessa situação, á que possui, além de Pedro, outros quatro filhos com Alcir. Depois da fuga, Pedro passou a morar na rua, de onde tira seu sustento através de roubo, exploração sexual e tráfico. Há aproximadamente três meses, ele foi para um abrigo de menores. Considerando essa situação hipotética e os múltiplos aspectos a ela relacionados, assinale a opção correta.

a) É possível que a história pessoal de Pedro tenha contribuído para a utilização de drogas, assim como as perturbações em seu comportamento social. Os profissionais envolvidos com o caso de Pedro devem levar em consideração as possibilidades atuais de reconstrução e redefinição de vínculos, assim como políticas de saúde que possam auxiliar na recuperação de dependentes de drogas.
b) Quanto mais grave a dependência, maior a incidência das alterações do comportamento social. Da mesma maneira, quanto mais escassos forem os episódios de violência na esfera familiar, maior a probabilidade de Pedro retomar os vínculos afetivos, a autonomia e a independência.
c) A adolescência caracteriza-se por um período permeado de angústia e ansiedade, sendo muito frequentes brigas e desentendimentos no âmbito familiar e, até mesmo, a fuga de casa como uma tentativa de eliminar os conflitos.
d) O uso de drogas é considerado um marco natural do desenvolvimento na adolescência, sendo o consumo consequência de um fenômeno situacional e de umapersonalidade patológica.
e) É possível que Pedro desenvolva uma toxicomania, tendo em vista que ele possui todos os requisitos para o quadro, tais como: rompimento dos vínculos afetivos; ausência de figura paterna; violência física e psicológica no seio familiar; quadros psicopatológicos em gerações anteriores e vivência de rua.

13)

Q473230 - CESPE - 2013 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia

Texto para as questões 15 e 16 Leandro, de onze anos de idade, cursa o 5º ano do ensino fundamental, mas, desde os oito anos de idade, apresenta dificuldades significativas no desenvolvimento das habilidades de leitura. A mãe relatou que Leandro apresenta dificuldades na fala e na linguagem desde que tinha três anos de idade, que sempre foi um menino ansioso, com dificuldades em acatar regras e limites, que fez uso de fralda até os seis anos de idade e que apresenta episódios atuais, esporádicos, de enurese noturna.

Considerando a situação hipotética apresentada acima, assinale a opção correta.

a) Trata-se de um caso de transtorno específico de leitura, tendo em vista que a capacidade de compreensão de leitura e a leitura oral encontram-se comprometidas. Nesses casos, ainda podem correr dificuldades de soletração. Mesmo com pequenos progressos na leitura, Leandro poderá apresentar as dificuldades descritas até a adolescência.
b) Leandro apresenta um transtorno misto de habilidades escolares, tendo em vista a presença das dificuldades no campo emocional e de leitura.
c) Trata-se de um caso de transtorno específico de leitura, sendo que as dificuldades no campo da leitura são secundárias atranstornos emocionais.
d) O caso de Leandro atende aos critérios de dislexia, com características claras de alexia.
e) O quadro clínico de Leandro é típico de transtorno não especificado do desenvolvimento das habilidades escolares, especialmente pela incapacidade de aprendizagem e aquisição de conhecimentos.

14)

Q473235 - CESPE - 2013 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia

Texto para as questões 20 e 21

Eduardo, de vinte anos de idade, encontra-se internado em um hospital psiquiátrico há uma semana. De acordo com relato de sua mãe, o adolescente teve um "surto" ao saber das relações extraconjugais do pai e da existência de outra família, constituída por este, há mais de dez anos. A mãe relata que ficou "em choque" quando descobriu, passando duas semanas deitada, sem comer ou conseguir trabalhar. Neste período, foi Eduardo, o único filho do casal, quem cuidou de todos os compromissos da casa e da família, além da separação do casal parental. Segundo a mãe, depois que ela conseguiu, minimamente, retomar seus compromissos e afazeres, percebeu Eduardo isolado, calado, inapetente, sem hábitos de higiene, passando boa parte do tempo lendo e escrevendo. Desde então, Eduardo passou a ter dificuldades para dormir, ficando a madrugada lendo e recortando jornais. Nesse momento, ele dizia que precisava pesquisar "sobre novas conspirações contra ele e sua família". Passou a afirmar que alguém estaria interessado nos bens de sua família e que, por isso, queriam eliminá-lo. De acordo com a mãe, o filho passou a relatar contatos com indivíduos estranhos por 'comunicação do pensamento' e a dizer que as reportagens noticiadas no jornal – rádio ou televisão – escondiam mensagens e códigos que seriam úteis na solução da ameaça que estava sofrendo

Considerando as informações contidas na situação hipotética acima, é correto afirmar que Eduardo

a) possui sintomas pertinentes a um quadro psicótico, entendendo-os como mecanismos de enfrentamento diante da situação vivenciada, considerando um enfoque psicodinâmico.
b) apresenta quadro típico de transtorno por uso de substância, devido ao aparecimento repentino dos comportamentos inadequados, quadro agudo e sintomas positivos.
c) possui transtorno somatoforme, com presença de alucinações liliputianas e cenestésicas.
d) tem quadro bipolar, com episódio depressivo, seguido de mania, em que um evento traumático viabilizou a eclosão do transtorno.
e) é portador de transtorno por estresse pós-traumático, como alucinações, delírios e desintegração dos conceitos. O trauma gerado ocasionou a constituição de alguns sintomas para enfrentamento da nova realidade.

15)

Q473242 - CESPE - 2013 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia

Em relação à terceira parte envolvida em negociações para a solução de conflitos, assinale a opção correta.

a) Um instrutor é um terceiro com experiência para agir em situações de agressividade entre as partes.
b) O mediador é um terceiro com autoridade para ditar um acordo entre as partes.
c) Um consultor é um terceiro, habilitado e imparcial, que busca facilitar a resolução de um problema por meio da comunicação e da análise, com base em seus conhecimentos sobre conflitos.
d) Um conciliador é um terceiro, confiável, que facilita a solução por meio da razão e persuasão.
e) Um árbitro é um terceiro, neutro, que estabelece uma comunicação informal entre as partes.

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