As palavras que compõem o léxico da Língua Portuguesa (LP) falada no Brasil são resultantes de séculos de contato com outros povos, outras culturas e outras línguas. Assim, entende-se que as línguas estão em mutação e adquirindo novos vocábulos. Compreensivelmente, a língua de uma cultura que tem mais prestígio acaba trazendo contribuições lexicais para as línguas das culturas com as quais entra em contato. Atualmente, a língua franca é o Inglês, impulsionado principalmente pela globalização. Sobre o uso da Língua Inglesa no Português brasileiro, é falsa a afirmação:
Observe o gráfico a seguir, que trata da distribuição de pessoas com doutorado no Brasil por área de estudo.
A análise da distribuição dos doutores no território brasileiro, disposta por macrorregiões da atual regionalização oficial do IBGE, aponta para um padrão espacial que remete a outra proposta de regionalização, qual seja, àquela feita
No voleibol uma falta de bloqueio ocorre quando:
O eixo da oralidade compreende as práticas de linguagem que ocorrem em situação oral com ou sem contato face a face, como aula dialogada, webconferência, mensagem gravada, seminário, debate, programa de rádio, entrevista, declamação de poemas (com ou sem efeitos sonoros), peça teatral, apresentação de cantigas e canções, dentre outras. Envolve também a oralização de textos em situações socialmente significativas e interações e discussões associadas a temáticas e a outras dimensões linguísticas do trabalho nos diferentes campos de atuação. Nesse sentido, não compreende o tratamento das práticas orais,
As autoras do livro A psicogênese da língua escrita, falam sobre os métodos tradicionais de ensino da leitura, que são:
I. Sintéticos.
II. Analíticos.
III. Ativos.
Está correto o que se afirma em:
No livro Reflexões sobre alfabetização, a autora fala a evolução psicogenética da criança. Sobre isso, assinale a alternativa abaixo que indica, de forma correta, as formas das primeiras escritas infantis:
“União indissolúvel de um significante e um significado". (FERREIRO, Emilia. Reflexões sobre alfabetização).
A definição acima se refere ao:
O ensino da leitura como processo de interação autor/texto/leitor, no quadro das práticas socioculturais contemporâneas de uso da escrita, tendo como base uma concepção interacionista de língua implica:
A área de Ciências da Natureza, por meio de um olhar articulado de diversos campos do saber, precisa assegurar aos alunos do Ensino Fundamental (EF):
Acerca das competências e habilidades a serem desenvolvidas no ensino da língua inglesa de acordo com os PCNEM, julgue o próximo item.
É obrigatória a adoção dos PCNEM para Línguas Estrangeiras pelos professores de línguas das escolas brasileiras.
Com referência a competências e habilidades propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio para a disciplina de matemática, julgue o item a seguir.
As disciplinas estatística e probabilidade, por possibilitarem a aplicação da matemática em questões provenientes do mundo real, são importantes para a competência relacionada à contextualização sociocultural da matemática.
Ainda a respeito das competências e habilidades propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio para a disciplina de matemática, julgue o próximo item.
Entre os objetivos do estudo da geometria no ensino médio, incluem-se o de desenvolver no aluno as habilidades relativas a medidas e grandezas, e o de estimular a percepção do discente sobre o processo histórico de construção do conhecimento matemático.
Tendo o fragmento de texto precedente como referência inicial, julgue o item subsequente.
O entendimento discente da totalidade do espaço como objeto inicial de observação do saber geográfico é consolidado conforme a condição sociocultural e o capital cultural do aluno.
No que se refere à memória e à oralidade, julgue o item que se segue, relativo ao ensino de história.
A metodologia utilizada pela história oral garante ao historiador a necessária objetividade histórica na medida em que elimina os aspectos subjetivos inerentes às fontes orais.
Para Dante (2003), um problema matemático é qualquer situação que exija a maneira matemática de pensar e conhecimentos matemáticos para solucioná-lo.
Segundo Dante (2003), é CORRETO afirmar que
