Questões de Concurso – Aprova Concursos

17491)

Q671343 - FAUEL - 2018 - AGEPAR - Auxiliar de Regulação

Leia o seguinte o trecho, extraído do texto Pensar, de Rubem Alves, e responda à questão.

Ainda a respeito da frase “Ao falar, não sei se estou usando um substantivo, um verbo ou um adjetivo, e nem me lembro das regras da gramática”, assinale a alternativa que apresenta um substantivo, um verbo e um adjetivo, respectivamente.

a) Sol, brilhar, lindo.
b) Respectivamente, ainda, isso.
c) Todo, dia, escurecer.
d) Antes, disse, correr.

17492)

Q671348 - FAUEL - 2018 - AGEPAR - Auxiliar de Regulação

Leia o trecho a seguir e responda à questão.

Com base no trecho selecionado, é possível inferir que, para o homem sair da mediocridade é necessário que:

a) aprenda a repetir o que os outros dizem.
b) suporte o que os outros dizem com alegria.
c) analise o que vê e construa sua observação da realidade.
d) nunca manifeste suas opiniões.

17493)

Q671639 - COPESE - UFT - 2018 - Câmara Municipal de Palmas - TO - Jornalista,

Os elementos em destaque, “exerce” e “violados” (1.ª parágrafo), e “decorre” (4º parágrafo), podem ser substituídos, respectivamente, sem prejuízo ao sentido global do texto, EXCETO por:

a)
cumpre; infringidos; deriva.
b)
desempenha; desrespeitados; resulta.
c)
contradiz; respeitados; procede.
d)
apresenta; ultrajados; provém.

17494)

Q671641 - COPESE - UFT - 2018 - Câmara Municipal de Palmas - TO - Jornalista,

Após a leitura dos textos I e II, assinale a alternativa INCORRETA quanto à relação entre eles.

a)
Os textos I e II possibilitam tratar dos padrões de beleza impostos a mulheres e homens de forma positiva, já que a busca pelo corpo perfeito indica presença de autoestima por parte das pessoas.
b)
Os textos I e II apresentam críticas à busca por padrões de beleza, tanto para mulheres quanto para os homens que cultuam, cada vez mais, seus corpos.
c)
Os textos I e II retratam a escravidão da perfeição do corpo que mulheres e homens vêm sofrendo, produzindo uma guerra contra o espelho.
d)
Os textos I e II demonstram de que forma os padrões de beleza afetam o ser humano, que acaba se rejeitando.

17495)

Q671944 - INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2018 - Prefeitura de Solonópole - CE - Auditor de Controle Interno,

Assinale a opção em que a palavra destacada está grafada corretamente:

a)
Era preciso que ele quizesse mudar de vida...;
b)
O advogado não encontrou uma brecha na lei, por isso não conseguiu livrá-lo;
c)
Ela fez uma excelente viajem de volta para casa;
d)
Os itens da compra estavam descriminados no papel.

17496)

Q668097 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Professor Nível II - Língua Portuguesa

Texto para responder à questão.

Em “Evitei TAMBÉM qualquer advérbio em seguida, como “enfaticamente”, “seriamente” ou “bem-humoradamente.”, a palavra destacada poderia ser substituída, sem quebrar coesão ou produzir incoerências, por:

a)
de outro modo.
b)
e.
c)
no entanto.
d)
portanto.
e)
igualmente.

17497)

Q668100 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Professor Nível II - Língua Portuguesa

Texto para responder à questão.

Para manter coerência das ideias apresentadas no texto, ao conectar a frase “A estudante perguntou como era essa coisa de escrever” com aquela que a sucede, pode ser empregada a seguinte palavra:

a)
contudo.
b)
então.
c)
embora.
d)
todavia.
e)
contanto.

17498)

Q668105 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Professor Nível II - Língua Portuguesa

Texto para responder à questão.

Das propostas de substituição as seguintes frases do texto, a única que faz, de maneira adequada, a correção de um erro gramatical presente no discurso é:

a)
“Me lembro agora com saudade da dor de escrever livros.”: Lembro-me agora com saudade da dor de escrever livros.
b)
“Não me lembro por que exatamente eu o disse”: Não lembro-me por que exatamente eu o disse.
c)
“mas uma maldição que salva.”: portanto uma maldição que salva.
d)
“é quase impossível se livrar, pois nada o substitui”: é quase impossível se livrar, pois nada lhe substitui.
e)
“E, entre um verdadeiro escrever e outro, podem-se passar anos.”: E, entre um verdadeiro escrever e outro, se podem passar anos.

17499)

Q668713 - ADVISE - 2018 - Câmara do Município de Brejão - PE - Auxiliar Administrativo

“Apesar da grande presença de microplásticos no meio ambiente, toxicologistas ainda estão nos estágios iniciais da avaliação dos potenciais riscos à saúde humana." (linhas 18 a 21). A crase utilizada na frase é justificada pela seguinte regra gramatical:

a) É obrigatório o uso de crase em locuções adverbiais formadas por preposição e palavra feminina.
b) Há a contração entre preposição “a” exigida pela regência nominal e artigo definido.
c) Há a contração entre preposição “a” exigida pela regência verbal e artigo definido.
d) É obrigatório o uso de crase em algumas locuções conjuntivas.
e) É obrigatório o uso de crase em locuções prepositivas formadas por preposição e palavra feminina.

17500)

Q668718 - ADVISE - 2018 - Câmara do Município de Brejão - PE - Auxiliar Administrativo

“Tenha cuidado, meu amor, teremos um longo caminho pela frente.". O termo destacado exerce função sintática de:

a) Adjunto adverbial.
b) Adjunto adnominal.
c) Vocativo.
d) Aposto.
e) Complemento verbal.

17501)

Q668775 - ADVISE - 2018 - Câmara do Município de Brejão - PE - Controlador de Sistemas,

Acerca da grafia CORRETA das palavras, analise os termos sublinhados abaixo:

I- Brigou com o seu pai, apesar de não existir por quê.

II- Aonde deixou as flores para a dar a sua namorada?

III- À medida que o tempo passa, percebemos que nos tornamos mais adultos.

Dos itens acima:

a) Apenas o item I está correto.
b) Apenas o item III está correto.
c) Apenas os itens I e II estão corretos.
d) Apenas os itens II e III estão corretos.
e) Todos os itens estão corretos.

17502)

Q668915 - Quadrix - 2018 - CRP-17/RN - Assistente Administrativo

Pelas características apresentadas, o texto se classifica, quanto à tipologia, como

a) dissertativo, em que se argumenta em favor das vantagens do individualismo na modernidade.
b) narrativo, constituindo-se como um conjunto de fatos históricos que marcaram a luta humana por liberdade.
c) descritivo, em que são discriminados os aspectos constituintes do ser social.
d) narrativo, no qual são apresentados os episódios mais importantes da formação das instituições sociais.
e) dissertativo, no qual é apresentada uma reflexão acerca do fenômeno da individualização.

17503)

Q668922 - Quadrix - 2018 - CRP-17/RN - Assistente Administrativo

Considerando os mecanismos de coesão no texto, assinale a alternativa que apresenta a correta correspondência entre o termo destacado e o respectivo elemento de referência.

a) "o", em "tendo-o" (linha 6) - "o ser humano" (linha 4)
b) "sua", em "sua identidade" (linha 7) - "núcleo familiar" (linha 6)
c) "sua", em "sua reverberação" (linha 9)- "identidade" (linha 7)
d) "suas", em "suas implicações" (linha 13)- "A presente reflexão" (linha 11)
e) "suas", em "suas diferentes esferas" (linhas 13 e 14)- "vida humana" (linha 13)

17504)

Q673806 - UFG - 2018 - UFG - Assistente em Administração

Consideradas sua organização e sua estrutura, o texto pressupõe uma sequência

a) descritiva, com riqueza de detalhes.
b) narrativa, construída em primeiro plano.
c) argumentativa, com proposta de intervenção.
d) dialógica, desenvolvida entre duas interlocutoras.

17505)

Q673813 - UFG - 2018 - UFG - Assistente em Administração

Diferentemente do Texto 1, na tira (Texto 2) é adotado um estilo linguístico

a) informal e espontâneo, para reproduzir a oralidade.
b) poético, mas despojado, para encantar o leitor.
c) culto, mas descontraído, para imitar jovens.
d) coloquial e elegante, para atrair atenções.

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