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Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o próximo item.

Seriam mantidos a correção gramatical e os sentidos originais do texto, caso a forma verbal “Houve" (.25) fosse substituída por Ocorreram.

A respeito da palavra “que" (linha 11), julgue os itens a seguir.

I Poderia ser substituída por do qual.

II Poderia ser substituída por no qual.

III Poderia ser substituída por o qual.

IV Classifica‐se, morfologicamente, como pronome relativo.

V É um conector que indica circunstância de concessão.

Assinale a alternativa correta.

Assinale a alternativa que apresenta a justificativa correta para o uso do acento na palavra “juízo".

Leia as afirmativas a seguir:

I. O conceito de composição remete ao processo de formação de palavras pela separação de dois ou mais radicais.

II. Nos pronomes, há três categorias inexistentes nos nomes: gênero ativo, passivo e reflexivo.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Um morfema é a unidade mínima no sistema de expressão que pode ser correlacionada diretamente com alguma parte do sistema do conteúdo.

II. Sílaba é a unidade formal da linguagem que, sozinha, pode constituir um enunciado.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. O acervo lexical da Língua Portuguesa é constituído em sua maioria por vocábulos herdados do latim, aos quais se acrescentaram outros emprestados de idiomas diversos.

II. A flexão dos pronomes se realiza de modo totalmente distinto da flexão dos nomes.

Marque a alternativa CORRETA:

No que diz respeito ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item abaixo.

A flexão da forma verbal "tem" (linha 16) na terceira pessoa do singular justifica-se por estar o verbo ter empregado como sinônimo do verbo haver, sendo, portanto, a oração sem sujeito.

No que diz respeito ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item abaixo.

Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência do texto caso o ponto final empregado após "desafiadoras" (linha 26) fosse substituído por ponto e vírgula, feito o devido ajuste de maiúscula e minúscula no período.

Julgue o próximo item no que se refere à correção gramatical e à coerência da proposta de reescrita para cada um dos trechos destacados do texto.

"Com a diminuição" (linhas 6 e 7) por Devido à diminuição

“(...) quando um eufemismo diz que a gente entrou na 'terceira idade'."

O eufemismo é uma figura de linguagem que torna a mensagem mais expressiva e significativa. Pode-se dizer que:

Assinale a alternativa em que há oração sem sujeito:

A respeito das ideias do texto, segundo o autor,

No que se refere à pontuação presente no texto, assinale a alternativa em que todas as vírgulas inseridas em cada período são facultativas.

Com base na norma culta da linguá portuguesa, quanto a aspectos gramaticais de termos presentes no texto, assinale a alternativa correta.

Provas: Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de Caxias - MA - Professor da Educação Básica - Técnicas Agrícolas Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de Caxias - MA - Professor da Educação Básica - Atendimento Educacional Especializado Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de Caxias - MA - Professor da Educação Básica - Matemática Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de Caxias - MA - Professor da Educação Básica - Artes Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de Caxias - MA - Professor da Educ. Básica - Pedagogo 1º ao 5º Ano Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de Caxias - MA - Professor da Educação Básica - Geografia Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de Caxias - MA - Professor da Educação Básica - Língua Inglesa Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de Caxias - MA - Professor da Educ. Básica - Língua Portuguesa Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de Caxias - MA - Professor da Educação Básica - História Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de Caxias - MA - Professor da Educ. Básica - Educação Física Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de Caxias - MA - Prof. Educ. Básica - Pedagogo do Ensino Infantil Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de Caxias - MA - Professor da Educação Básica - Filosofia Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de Caxias - MA - Prof. Educ. Básica - Ciências Físicas e Biológicas Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de Caxias - MA - Professor da Educação Básica - Ensino Religioso
Disciplina:

Língua Portuguesa

- Assuntos: Compreensão e Interpretação de Textos

A QUESTÃO ESTÁ RELACIONADA AO TEXTO ABAIXO.

Quando o autor do texto diz: “Maria (...) é um exemplo vivo do que estou afirmando.” (L.44), ele se refere a

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