Questões de Concurso – Aprova Concursos

11311)

Q774048 - FCC - 2018 - CL-DF - Técnico Legislativo

Atenção: Leia a fábula "O leão, a raposa e a corça", do escritor grego Esopo, para responder à questão.

A raposa a encontrou esbaforida e parou diante dela com a maior cara de pau. Indignada, a corça arrepiou o pelo e disse:

“Nunca mais você me pega, sua peste! E se chegar perto de mim, não sairá viva! Vá raposinhar com outros, inexperientes, estimulando-os a se tornarem reis!" (3º parágrafo)

No trecho transcrito, os termos destacados constituem, respectivamente,

a)
pronome − pronome − artigo e artigo.
b)
artigo − artigo − pronome e artigo.
c)
pronome − artigo − pronome e preposição.
d)
preposição − artigo − pronome e preposição.
e)
artigo − pronome − artigo e preposição.

11312)

Q774050 - FCC - 2018 - CL-DF - Técnico Legislativo

Atenção: Leia a fábula "O leão, a raposa e a corça", do escritor grego Esopo, para responder à questão.

A forma verbal destacada deve sua flexão ao termo sublinhado em:

a)
A corça é a mais digna da realeza, porque tem porte altivo, vida longa e um chifre que intimida as serpentes (1º parágrafo).
b)
Um leão, que jazia doente em uma caverna, disse à estimada raposa, com quem mantinha convívio (1º parágrafo).
c)
A raposa se foi e, ao encontrar a corça a saltitar na floresta, saudou-a efusivamente (1º parágrafo).
d)
Enquanto a raposa dava murros porque havia feito esforços em vão, o leão gemia (2º parágrafo).
e)
Assim, como um cão farejador, saiu à procura da corça e foi tramando trapaças rumo à floresta (2º parágrafo).

11313)

Q778247 - CESPE - 2018 - PGE-PE - Assistente de Procuradoria - Conhecimentos Básicos

Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.

O texto apresenta estratégia argumentativa que visa aproximar o leitor das ideias desenvolvidas pelo autor.

Errado
Certo

11314)

Q778254 - CESPE - 2018 - PGE-PE - Assistente de Procuradoria - Conhecimentos Básicos

Com relação aos aspectos linguísticos desse texto, julgue o item a seguir.

A retirada do sinal indicativo de crase em “às gargalhadas" (ℓ.7) preservaria os sentidos e a correção gramatical do texto.

Errado
Certo

11315)

Q778735 - VUNESP - 2018 - PM-SP - Soldado da Polícia Militar

Leia o texto, para responder à questão.

Ao empregar a expressão “Ao amadurecermos", no primeiro parágrafo, a autora dá a entender que as pessoas

a) esperam aprender com as celebridades como alcançar fama e sucesso.
b) defendem uma vida sem preocupações, voltada para os divertimentos.
c) alteram a percepção quanto à maneira como vivem as pessoas próximas.
d) lamentam o fato de que, na vida adulta, temos de encarar desilusões.
e) isolam-se da agitação do convívio social para encontrar a felicidade.

11316)

Q778742 - VUNESP - 2018 - PM-SP - Soldado da Polícia Militar

Leia o texto, para responder à questão.

Assinale a alternativa em que as duas frases são sinônimas.

a) Chega uma hora em que é preciso deixar de ficar ligada na grama do vizinho./Chega uma hora em que é preciso deixar de ficar indiferente à grama do vizinho.
b) A grama do vizinho não é mais verde coisíssima nenhuma./ A grama do vizinho inegavelmente não é mais verde.
c)
Os notáveis revelam pouco suas aflições./ Os notáveis revelam intensamente suas aflições.
d) Elas trazem dentro delas um não-sei-o-quê de perturbador./ Elas trazem dentro delas algo de tranquilizador.
e) Estarão realizando um milhão de coisas interessantes?/ Estarão realizando um milhão de coisas monótonas?

11317)

Q778747 - VUNESP - 2018 - PM-SP - Soldado da Polícia Militar

Leia o texto, para responder à questão.

Assinale a alternativa que completa o trecho a seguir, com uma frase que introduz ideia de condição.

Fica difícil mesmo achar que a vida da gente tem graça,

a) pois não cultivamos amigos leais, músicas, livros e fantasias.
b) antes de cultivarmos amigos leais, músicas, livros e fantasias.
c) se não cultivarmos amigos leais, músicas, livros e fantasias.
d) porque não cultivamos amigos leais, músicas, livros e fantasias.
e) mas não cultivamos amigos leais, músicas, livros e fantasias.

11318)

Q777403 - FCC - 2018 - MPE-PB - Promotor de Justiça Substituto

Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão.

Considere as afirmações abaixo a respeito do texto.

I. Para os brasileiros, isso é difícil de entender. O Brasil é um caso comparativamente raro, em que um Estado muito grande coincide com uma nação. As duas frases acima podem ser articuladas em um único período, sem prejuízo do sentido original e da correção gramatical, do seguinte modo: Para os brasileiros, isso é difícil de entender, conquanto, o Brasil é um caso comparativamente raro de um Estado muito grande, ao qual coincide com uma nação.

II. O autor chama a atenção para a importância de se distinguir os conceitos de “nação" e “Estado", distinção sem a qual não se compreende amplamente a história de diversos povos.

III. E muitos deles lutam pela instauração de um Estado nacional basco. Sem prejuízo da correção gramatical, e sem que nenhuma outra modificação seja feita na frase, o segmento “muitos deles" pode ser substituído por “cada um deles".

Está correto o que se afirma APENAS em

a) I e III.
b) II.
c) II e III.
d) I e II.
e) III.

11319)

Q773223 - FCC - 2018 - CL-DF - Consultor Legislativo - Redação Parlamentar

Atenção: Leia o texto abaixo para responder à questão.

... houve inumeráveis processos, pois os direitos de propriedade estavam obscurecidos. Esses processos eram de um tipo novo. (2º parágrafo)

Uma nova redação para o segmento acima, coesa e articulada por meio de subordinação, sem prejuízo da clareza e do sentido, encontra-se em:

a) Houve inumeráveis processos, em que eram de um tipo novo, já que os direitos de propriedade estavam obscurecidos.
b) Houve inumeráveis processos, pois os direitos de propriedade, que estavam obscurecidos, eram de um tipo novo.
c) Como estivessem obscurecidos os direitos de propriedade, houve inumeráveis processos, que eram de um tipo novo.
d) Estando obscurecidos os direitos de propriedade e havendo inumeráveis processos, que eram de um tipo novo.
e) Houve inumeráveis processos que eram de um tipo novo, haja vista os direitos de propriedade estavam obscurecidos.

11320)

Q773228 - FCC - 2018 - CL-DF - Consultor Legislativo - Redação Parlamentar

Atenção: Leia o texto abaixo para responder à questão.

Constitui estritamente resumo do texto o que consta em:

a) Com o acirramento das disputas por terra na Antiguidade, importa perceber como a retórica, surgida no século V a.C., deve ser analisada como uma dinâmica política com reflexos na estrutura da sociedade contemporânea.
b) A retórica, enquanto conjunto de preceitos e práticas, tem origem na Antiguidade, em disputas de poder e propriedade no século V a.C., mantendo-se viva até o século XIX, com reflexos ainda hoje na estruturação dos textos escolares.
c) O desenvolvimento da retórica, em um arco temporal de mais de vinte séculos, oferece uma possibilidade de compreensão do desenvolvimento dos mais variados discursos, de jurídicos e educacionais a literários e religiosos, até o presente.
d) Comprometidos com o ensino da retórica, Empédocles e seu aluno Córax, fundaram as bases dessa disciplina que, tendo nascido na Antiguidade, nem por isso deixa de proporcionar ainda hoje o que há de mais interessante nas artes ligadas ao discurso.
e) Embora surja na Sicília, a retórica estende-se a Atenas, onde passa a ser cultivada nas escolas como ciência e como moral, enquanto reguladora do discurso, característica a que se deve atentar ao analisar textos antigos.

11321)

Q773230 - FCC - 2018 - CL-DF - Consultor Legislativo - Redação Parlamentar

Tendo vicejado em meio à democracia e à demagogia, a retórica desenvolveu-se como instrumento para a soberania do povo e para seu direcionamento político; logo, passa a ser ensinada por professores como Empédocles e Córax.

O comentário acima, que retoma um segmento do texto, caracteriza-se como

a) correta relação entre conceitos, seguida de uma falsa conclusão.
b) falsa analogia entre conceitos, seguida de uma conclusão tautológica.
c) tautologia, seguida de uma conclusão sem nexo causal com o segmento que a antecede.
d) contradição, seguida de uma conclusão que repete o que foi dito no segmento anterior.
e) ênfase retórica inicial que retoma conceitos importantes para a conclusão que fecha o período.

11322)

Q773235 - FCC - 2018 - CL-DF - Consultor Legislativo - Redação Parlamentar

Atenção: Leia o texto abaixo para responder à questão.

Dentre os preceitos retóricos elencados por Vieira no 3º parágrafo, é correto afirmar:

a) Recomendações como “há de prová-la com a Escritura; há de declará-la com a razão” são sintomáticas do antagonismo característico dos discursos de Vieira, compostos em um contexto barroco.
b) Ao dizer que há de amplificar a matéria “com as causas, com os efeitos, com as circunstâncias”, Vieira refere-se a questões que, por parte do público, não teriam por si só o respaldo necessário.
c) Com “há de dividi-la, para que se distinga”, embora abra precedente contrário ao primeiro preceito, pois trata de matéria compósita, dividi-la permite que o enunciador se dedique apenas ao que importa para o convencimento da audiência.
d) Embora as três primeiras recomendações se relacionem diretamente com a clareza do discurso, o orador há de saber calar o que não convém que seja exposto, como está dito em “com os inconvenientes que se devem evitar”.
e) O primeiro deles, “Há de tomar o pregador uma só matéria”, refere-se à unidade do texto, de início, meio e fim com base na unidade do assunto abordado.

11323)

Q773242 - FCC - 2018 - CL-DF - Consultor Legislativo - Redação Parlamentar

Considere o texto abaixo, de Ricardo Ramos, publicado em Circuito Fechado (1972):

Depreende-se do conto Circuito Fechado que

a) o encadeamento das ações atende a um critério fortuito, mitigando a ideia de submissão do homem à imperatividade do tempo.
b) visa, por meio do uso de apenas uma classe morfológica, revelar aspectos do cotidiano de um homem comum e suas epifanias.
c) a ausência de verbos de ação reflete a inércia do personagem, preso em um cenário doméstico, imbuído de afetividade.
d) é construído predominantemente por substantivos de forma iterativa, o que pode sugerir o nexo entre circularidade e fechamento explicitado no título.
e) em Abotoaduras, camisa, sapatos, meias, calça, cueca, pijama, chinelos [...] encontra-se o uso estilístico da gradação decrescente.

11324)

Q773247 - FCC - 2018 - CL-DF - Consultor Legislativo - Redação Parlamentar

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.

No texto, há um vício de linguagem identificado como:

a) Vulgarismo em: “João-todo-o-mundo”.
b) Arcaísmo em: “É truísmo, esse, inarredável”.
c) Solecismo em: “os que veem a crise como um mal de cujo ventre irromperá monstros”.
d) Neologismo em: “João-ninguém”.
e) Clichê em: “como um bem de cujo cerne nascerá algo como a Utopia”.

11325)

Q773564 - FCC - 2018 - CL-DF - Consultor Legislativo - Regulação Econômica

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.

Está inteiramente clara e correta a redação deste livre comentário sobre o texto:

a) O verso de Camões, citado no texto, tem um sentido bastante aberto, mas ganhou especificidade ao ser associado à dinâmica própria das leis.
b) Embora se falem dos tempos e das vontades humanas, o verso camoniano inspirou que o autor do texto o aplicasse ao movimento das leis.
c) Tanto quanto costuma ocorrer com o tempo e a vontade dos homens, assim também a vijência das leis está sujeita à uma dinâmica particular.
d) Por vezes um poeta como é o caso de Camões, aproveita-se um verso seu para referendar a verdade de um outro campo do pensamento.
e) Às mudanças que ocorrem no tempo voluntarioso dos homens sobrepõe-se também, proporcionalmente, mudanças quando se trata da legislação.

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