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Na 3ª estrofe, “tampouco” pode ser substituído, sem alteração de sentido, por:

As vocábulos que podem substituir as palavras em destaque, pelo processo de antonímia, encontram-se respectivamente em:

I - E cada vez se detinha na cadeira.

II - E com a pele pareceu eriçar os lençóis, ferir a colcha.

III - Mas o colchão continuou imóvel como se vazio.

Considerando a palavra “contramão" na frase “Trafegar na contramão também pode dar multa" (linhas 30-31), assinale a opção cujo segmento destacado sugere um antônimo para “contramão".

Leia o texto para responder à questão.

Na passagem do segundo parágrafo “Virginia Eubanks afirma que já acreditou na inovação digital.", a forma verbal acreditou estará corretamente substituída, sem que se alterem o sentido e o restante da estrutura da frase, por:

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item seguinte.

A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados caso se substituísse a palavra “genericamente" (l.8) por comumente.

Sem prejuízo do sentido original e da correção, e sem que nenhuma outra modificação seja feita na frase, o segmento sublinhado pode ser corretamente substituído pelo que se encontra entre parênteses em:

“Aborígine é a maneira pejorativa com que os conquistadores chamam os donos da propriedade". (Millôr Fernandes)

Essa frase mostra a possibilidade linguística de designarmos uma realidade qualquer de forma neutra/positiva ou negativa; a opção a seguir em que os dois vocábulos podem ser considerados comparativamente de valor negativo é:

Nas frases abaixo foram feitas substituições de termos de valor adverbial por advérbios equivalentes; a frase em que essa substituição foi adequadamente realizada é:

Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:

“Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional ______________________ a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte ________________________, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da ________________________ e dos educandos."

O texto abaixo é um fragmento de entrevista feita a Vinicius de Moraes em 1979 e servirá para responder a próxima questão


"E, sobretudo, haver a realização, ou pelo menos um arremedo de realização, de uma organização social mais justa, com uma melhor distribuição da riqueza..." A palavra que não pode substituir o vocábulo em destaque observando o sentido proposto encontra-se em:

Qual dos significados abaixo NÃO pode ser dado à palavra “relevante" (linha 19) por ser justamente seu oposto?

No segmento “nos estertores da vida", a expressão sublinhada pode ser substituída por:

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