“Na hora do recreio ficava afastado dos colegas, como se estivesse procurando alguma coisa".
A forma de reescrever esse segmento do texto 1 que altera o seu significado original é:
Leia o texto e responda à questão.
Assinale a alternativa em que o pronome, indicado entre parênteses, substitui corretamente a expressão destacada e está adequadamente colocado na frase.
Considere o seguinte trecho do texto 1A10BBB: “Por meio de ações corretivas dos poderes públicos e do estabelecimento de direitos relativos à assistência social, à educação, ao trabalho, ao lazer, à saúde, à cultura e ao esporte, por exemplo, procurou-se promover uma igualdade material" (
. 29 a 33). O sentido e a correção gramatical desse trecho seriam mantidos caso as expressões “Por meio de" e “relativos" fossem substituídas, respectivamente, por
“Tu ias dormir e eu velava para que dormisses bem e profundamente. Tua irmã, embora menor, creio que ela me embromava: na realidade, ela já devia pressentir que Papai Noel era um mito que nós fazíamos força para manter em nós mesmos. Ela não fazia força para isso, e desde que a árvore amanhecesse florida de pacotes e coisas, tudo dava na mesma. Contigo era diferente. Tu realmente acreditavas em mim e em Papai Noel." Entre os termos sublinhados nesse segmento, assinale aquele que não se liga a nenhum termo anterior.
Assinale a alternativa que reescreve o enunciado “Embora 1 em cada 3 usuários da internet seja uma criança, há ainda 346 milhões de jovens sem acesso ao mundo digital.”, sem prejuízo do sentido nem da norma culta.
Atenção: A questão refere-se ao texto seguinte.
Os adversários dos pichadores costumam ver em suas atividades uma obsessão pelo prazer de sujar o que está limpo.
A correção, a clareza e o sentido da frase acima mantêm-se numa nova redação, iniciada pelo segmento Sujar o que está limpo, a ser complementado por
Leia o texto para responder à questão.
Considere os trechos do texto:
• Há quem discorde. (3º parágrafo)
• Para enfeitar uma crônica, não tem coisa melhor. (3º parágrafo)
• Vou até mais longe: vida é pontuação. (5º parágrafo)
De acordo com o sentido do texto e com a norma-padrão, os enunciados podem ser ampliados, respectivamente, com as reescritas:
Julgue o item a seguir, com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, no qual a autora Matilde Campilho aborda a descoberta, em 1953, da estrutura da molécula do DNA, correalizada pelos cientistas James Watson e Francis Crick.
A substituição da expressão “Olhei com mais atenção" (R.30) por Atentei-me para manteria o sentido geral e a correção gramatical do trecho original.
No extrato do texto de Luiz Carlos Bresser Pereira, complete as lacunas com as palavras abaixo, observando coesão e coerência, e assinale a alternativa correspondente:
depositadas - papel- que - Estado - crescimento - perspectiva - como
“(...) A reforma do ____________ é vista frequentemente ____________ um processo de redução do tamanho do Estado, ____________ envolve a delimitação de sua abrangência institucional e a redefinição de seu ____________. Diante do seu ____________ excessivo no século XX, das esperanças demasiadamente grandes que foram nele _____________ pelos socialistas e das distorções de que o Estado afinal foi vítima, essa ______________ é absolutamente correta. (...)"
As palavras que completam o texto são:
Acerca dos aspectos linguísticos do texto precedente e das ideias nele contidas, julgue o próximo item.
A correção gramatical e as informações do texto seriam preservadas caso o período “À primeira vista, (...) do nosso valor em si" (
. 6 a 9) fosse assim reescrito: Como é possível ser vaidoso sem ser orgulhoso, parece algo, à um primeiro olhar, difícil de se entender.
Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto apresentado, julgue o item que se segue.
O sentido do texto seria preservado se o trecho “Todos esses sensores operam integrados em um centro de controle" (
. 19 e 20) fosse substituído por: Todos esses sensores integrados operam em um centro de controle.
Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o próximo item.
O pronome “Isso" (
.3) retoma toda a ideia expressa no primeiro período do texto.
Acerca dos aspectos linguísticos do texto e das ideias nele expressas, julgue o item.
A oração “tratando-se de pessoas mortas" (linha 18) pode ser corretamente desenvolvida como quando se trata de pessoas mortas.
O texto a seguir é o início de uma mensagem enviada por correio eletrônico (e-mail) pelo diretor de um hemocentro a seus funcionários.
Venho através deste comunicar que a referida reunião administrativa que seria realizada no dia 20/6/2018, para esclarecimentos e dúvidas referente a nosso centro estão sendo providenciadas.
Com base na leitura do texto e nas normas da redação oficial, julgue o próximo item.
Para que a mensagem de correio eletrônico ou e-mail tenha valor documental, é necessário existir certificação digital que ateste a identidade do remetente, na forma estabelecida em lei.
Atenção: A questão refere-se ao texto seguinte.
Considere a frase: O marinheiro do samba leva o barco devagar sempre que o nevoeiro é denso.
O sentido dessa frase está preservado, em linhas gerais, nesta nova e correta redação:
