Entre os muitos recursos que podem ser usados no processo didático em sala de aula incluem-se as tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC). Considerando os recursos didáticos no ensino, em geral, e as TDIC, em particular, julgue o item que se segue.
O software Tracker é um recurso didático que pode ser utilizado em aulas de física, particularmente naquelas em que se realizam experimentos científicos.
Em Pernambuco, o currículo da área de física para o ensino médio se estabelece em harmonia com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Com relação a esse tema e suas ramificações, julgue os itens subsequentes.
A BNCC prevê ações relativas ao processo de alfabetização científica.
Com relação à trajetória do pensamento geográfico e suas definições e formulações no desenvolvimento do ensino de geografia na educação básica, julgue o item a seguir.
A nova geografia se destaca por defender a criação de referenciais de análise por meio da comparação de lugares, enfatizando a aplicação do princípio da analogia.
A respeito de cultura, territorialidade e prática geográfica escolar, julgue o item subsequente.
Usar a cultura geográfica dos alunos como elemento de problematização do processo formativo torna a geografia mais atraente e promove aprendizagens significativas.
No que se refere às novas tecnologias da informação e comunicação (TICs) no ensino de geografia, julgue o item que se segue.
O uso dos softwares interativos Google Maps e Google Earth como procedimentos metodológicos nas aulas de geografia independe da capacidade do professor de manuseio dessas tecnologias.
Acerca das competências e habilidades do currículo de Pernambuco para o componente curricular de geografia nos ensinos fundamental e médio, julgue o item a seguir.
A unidade temática estruturante “o sujeito e seu lugar no mundo” remete a um pensar geográfico em que o indivíduo se reconhece como transformador do espaço que ocupa.
Tendo o assunto do texto precedente como referência inicial, julgue o item a seguir, acerca da atual guerra na Ucrânia e de seus desdobramentos geopolíticos e econômicos.
As sanções impostas à Rússia têm motivado a emigração de muitos bilionários russos para os Emirados Árabes Unidos.
Julgue o item a seguir, acerca da economia e das desigualdades socioespaciais em escala mundial, assim como suas repercussões no Brasil.
A teoria dos dois circuitos da economia urbana, criada por Milton Santos, põe os países desenvolvidos na instância do circuito superior e os países subdesenvolvidos na instância do circuito inferior.
Com relação à economia do período pós-Segunda Guerra Mundial, julgue o item subsequente.
Os acordos entre Churchill, Roosevelt e Stalin após o fim da Segunda Guerra Mundial nortearam a geopolítica dos países ocidentais, por intermédio da doutrina Truman e das conferências de Yalta e Potsdam, e conduziram a geoeconomia desses mesmos países, por meio do sistema de Bretton Woods e do Plano Marshall.
No que concerne às relações de trabalho, à agropecuária, à indústria e à espacialidade da população, julgue o item a seguir.
O volume da produção agropecuária mundial é suficiente para alimentar os quase oito bilhões de habitantes do planeta, mas pesquisas mostram que milhares de pessoas ainda se encontram em condições de insegurança alimentar, devido às desigualdades sociais e à exploração humana.
Considerando o assunto do fragmento de texto anterior, julgue o item a seguir, relativos a impacto ambiental.
A temática do meio ambiente na atualidade tem produzido transformações em práticas de produção e consumo, como a adoções de energias e matérias-primas renováveis, processos
de baixo impacto ambiental, medidas de mitigação de danos, energias limpas, entre outros.
Considerando a realidade dos ecossistemas naturais do planeta Terra, julgue o item a seguir.
Os ecossistemas naturais terrestres comportam-se de forma diferenciada e dissociada da dos aquáticos, daí a necessidade de estudos próprios para cada um deles.
Acerca da devastação histórica da vegetação nativa brasileira, julgue o item que se segue.
O desmatamento histórico da Mata Atlântica representa perda de uma cobertura vegetal de característica homogênea que cobria extensa faixa do litoral brasileiro, desde o Rio Grande do Norte até o Rio Grande do Sul.
endo o texto anterior como referência inicial, julgue o item subsequente, a respeito da memória, da oralidade e do cotidiano no ensino da história.
Nas concepções críticas da história oral, considera-se que o problema do ensino de história não reside na forma, mas no conteúdo excludente, pois a história oral limita o acesso do estudante a uma única perspectiva historiográfica.
Tendo o texto anterior como referência inicial, julgue o próximo item, acerca do debate sobre o currículo de História e dos conceitos de currículo, cultura, gênero, direitos humanos, meio ambiente, história local e diversidade étnico-racial.
Os âmbitos de discussão do currículo de História são diversos. Debates e a formulação de documentos por parte de professores e(ou) pesquisadores visam provocar o surgimento de diálogos sobre a produção do conhecimento histórico na sala de aula.
