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Nos seguintes trechos do Texto I, o adjetivo destacado apresenta valor discursivo de avaliação subjetiva, em relação ao substantivo a que se liga, em:

“... como o mais recente do jornalista Scott Welsh, gravado durante um voo da companhia aérea Jetblue Airways" (2º parágrafo). A palavra “como" introduz expressão com valor de:

Em “A padronização, a gramatização, a ortografização de uma língua têm constituído", a sequência de substantivos apresenta uma relação de:

Considere os trechos do texto.

• “... o estudante que se interesse pela área pode direcionar seu curso para questões de auditoria..." (4º parágrafo)

• “É fundamental que a pessoa seja atenta aos detalhes..." (5º parágrafo)

Atendendo à norma-padrão de regência, as expressões destacadas podem ser substituídas, respectivamente, por:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), com base no texto.

( ) No primeiro parágrafo do texto, a primeira forma verbal que aparece está no tempo pretérito perfeito e as demais se distribuem entre presente e, predominantemente, futuro.

( ) Em “A solenidade contou com a presença do então presidente da República, Michel Temer, em Campinas” (2º parágrafo), a expressão sublinhada pode ser substituída por “do presidente da República, à época, Michel Temer”, sem prejuízo de significado e sem ferir a norma culta da língua escrita.

( ) Em “a construção do acelerador de partículas ainda enfrenta alguns percalços” (2º parágrafo), as palavras sublinhadas podem ser substituídas por “até então”, “muitos” e “impecilhos”, sem prejuízo de significado e sem ferir a norma culta da língua escrita.

( ) Em “nos subsequentes cortes” (3º parágrafo), “um valor estimado” (4º parágrafo) e “duas vezes por ano é aberto chamado” (5º parágrafo), as palavras sublinhadas significam, respectivamente, “posteriores”, “previsto” e “bienalmente”.

( ) Em “outros ministérios […] também estão interessados em utilizar o acelerador” (4º parágrafo), a expressão sublinhada pode ser substituída por “até tem interesse na utilização do”, sem prejuízo de significado e sem ferir a norma culta da língua escrita.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Assinale a alternativa correta, com base no texto.

Considerando a correção gramatical e a coerência das substituições propostas para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue o item

“fundamentais” (linha 2) por indispensáveis

Seriam mantidos o sentido e a correção gramatical do texto 1A1AAA, se o trecho “porque incomoda" (l.22) fosse substituído por

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.

Considere as seguintes frases do último parágrafo:

1. Não só o Nordeste, mas o país inteiro não sabe o que perdeu. 2. Estamos vivendo numa época em que, para grande prejuízo do caráter nacional, a poesia tornou-se a última das necessidades.

Caso se deseje apresentar a frase 2. como justificativa da frase 1., a segunda frase deverá ser introduzida por:

Em relação ao vocábulo signatárias (l. 10), é correto dizer que:

I. Poderia ser substituído, sem causar incorreção ao contexto, por aqueles que subscrevem.

II. Trata-se de um adjetivo flexionado no feminino plural em virtude do gênero e do número do substantivo que acompanha.

III. Não pode ser considerado cognato do vocábulo significado.

Quais estão INCORRETAS?

Em relação ao trecho “ou alguém as derrubará" (.44) no texto 1A9AAA, a oração 'Para erguer outras ainda mais terríveis' (. 44 e 45) transmite uma ideia de

O segundo parágrafo do texto faz uma narrativa de um caso ocorrido em São Paulo durante a greve dos caminhoneiros.

Esse parágrafo tem a função textual de

Leia a crônica de Ivan Angelo, para responder à questão.

No primeiro parágrafo, em – “toda a gente que eu conheço (...) nunca foi senão príncipe – todos eles príncipes – na vida" –, o termo destacado pode ser corretamente substituído por:

Estariam mantidos a correção gramatical e os sentidos do texto caso a palavra "consonância" (linha 20) fosse substituída por

Assinale a alternativa em que é apresentado o sinônimo da palavra “preservação” (linha 16).

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