Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q848446 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Braile

Qual é a representação do símbolo underline em braille?

a)
b)
c)
d)
e)

2)

Q848427 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Braile

A deficiência visual é uma categoria da alteração da capacidade visual, podendo compreender variações nos critérios etiológicos de acuidade e de campo visual. Uma pessoa é considerada com deficiência visual caso apresente

a) a soma dos campos visuais igual ou menor que 60º.
b) baixa visão e cegueira de ocorrência simultânea.
c) acuidade visual igual ou inferior a 5% no melhor olho, sem que sejam utilizadas ferramentas de correção.
d) nitidez de foco menor que 30% do padrão estabelecido, no melhor dos olhos, após tentativa de correção, sendo nomeado de baixa visão.
e) o campo visual do olho mais preservado restrito a menos de 0,05.

3)

Q848422 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Braile

A respeito do atendimento escolar de estudantes com necessidades educacionais especiais, assinale a alternativa correta.

a) Em busca do aperfeiçoamento do processo educativo, é facultado às escolas realizarem parcerias para pesquisa, que levem em conta casos relacionados ao processo de ensino e aprendizagem.
b) É obrigatório o atendimento a estudantes com necessidades educacionais especiais em escolas comuns, sendo vedado o atendimento em escolas especiais como complemento às ações daquela.
c) Uma vez instituída a escolha pela educação do estudante com necessidades educacionais especiais em escola especial, não haverá mais a possibilidade do retorno dele para atendimento em escola da rede regular de ensino.
d) Uma vez instituída a escolha pela educação do estudante com necessidades educacionais especiais em escola especial, não haverá mais a possibilidade do retorno dele para atendimento em escola da rede regular de ensino.
e) Nas escolas especiais, os currículos devem seguir o estabelecido pela Secretaria de Educação, o que dificulta o adequado atendimento que se faria diante de ajustes estabelecidos, por exemplo, a partir das condições apresentadas pelo educando.

4)

Q848434 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Braile

De acordo com a Resolução no 4/2009, estudantes com altas habilidades/superdotação (AH/SD) são caracterizados como “aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas”, quais sejam a intelectual, a liderança, a psicomotora, as artes e a criatividade.

Acerca desse assunto, assinale a alternativa correta.

a) Cabe a cada família providenciar ao estudante com AH/SD fora do horário escolar, atividades de enriquecimento curricular visto não haver a colaboração das escolas públicas.
b) Os estudantes com AH/SD não são atendidos nas escolas de ensino regular por não haver possibilidade de flexibilização curricular para diminuir o tempo de conclusão das etapas de ensino.
c) Os estudantes com AH/SD terão atividades de enriquecimento curricular desenvolvidas no âmbito das escolas públicas de ensino regular.
d) Os estudantes com AH/SD concluem seu processo escolar em tempo similar aos educandos regulares, visto que os normativos apenas preveem temporalidade flexível do ano letivo para escolares com deficiência intelectual.
e) A matrícula de estudantes com AH/SD pode ser negada por escolas públicas por não possuírem corpo técnico especializado em tal atendimento nas salas de recursos multifuncionais.

5)

Q848438 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Braile

A Grafia Braille para a Língua Portuguesa consiste em documento normatizador e de consulta, que é destinado especialmente a professores, transcritores, revisores e outros profissionais, bem como a usuários do Sistema Braille, cujas alterações e a adoção de novos símbolos basearam-se principalmente em certos critérios. Assinale a alternativa correta.

a) Fazer as regras de aplicação de todos os símbolos (parênteses, por exemplo).
b) Garantir que os textos produzidos em todo o País, sejam dispensáveis.
c) Retirar símbolos que se tornaram usuais após a última edição do documento (arroba, por exemplo).
d) Tornar a linguagem do documento mais clara e objetiva para os estrangeiros.
e) Garantir a padronização dos textos produzidos em todo o País, prática indispensável para que todos os estudantes cegos possam continuar usufruindo dos livros em braille como o principal instrumento para o seu pleno desenvolvimento intelectual.

6)

Q848421 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Braile

Para o estabelecimento da educação especial realizada em classes comuns de ensino, é obrigação legal das escolas da rede regular de ensino dispor de alguns elementos e condições.

No que tange a esses fatores, assinale a alternativa correta.

a) É dispensável a capacitação dos professores das classes comuns, havendo especialistas em educação especial na escola para a realização do atendimento aos estudantes com necessidades educacionais especiais.
b) São necessárias ações que favoreçam o aprendizado de estudantes com altas habilidades/superdotação, aprofundando e enriquecendo aspectos curriculares para garantir a motivação, já que não existe a possibilidade de esses estudantes concluírem o processo escolar em menor tempo.
c) É preciso assegurar a substituição do aprendizado da língua portuguesa para linguagens e códigos que garantam a quebra da barreira de comunicação, como o uso da língua brasileira de sinais (Libras) e do sistema braille.
d) Deve-se realizar a distribuição dos estudantes com necessidades educacionais especiais em classes variadas ou não, buscando qualificar as experiências para a diversidade.
e) Deve-se adequar instrumentos, metodologias de ensino e avaliação para o atendimento aos estudantes público-alvo da educação especial, sem que haja interferência em aspectos curriculares.

7)

Q848426 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Braile

Em conformidade com a Política Nacional de Educação Especial: equitativa, inclusiva e com aprendizado ao longo da vida, que elucida a educação especial, assinale a alternativa correta.

a) Os professores atuantes nas escolas devem se especializar no atendimento adequado aos estudantes com necessidades educacionais especiais.
b) Para o adequado atendimento aos estudantes com necessidades educacionais especiais, a educação especial é estabelecida como sendo um substituto dos serviços educacionais comuns.
c) O atendimento educacional especializado existe apenas nos limites das unidades escolares do sistema de ensino.
d) Há necessidade de um processo educacional que defina proposta pedagógica assegurando recursos e serviços educacionais especiais para o desenvolvimento da potencialidade dos estudantes, público-alvo da educação especial.
e) Em escola regular de ensino, a educação especial acontecerá em classes comuns, não cabendo uma exclusividade em sala específica.

8)

Q848437 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Braile

De acordo com a nova versão da Grafia Braille para a Língua Portuguesa (2018), novas simbologias surgiram. Assinale a alternativa que apresenta três dessas simbologias.

a) Círculo, barra e copyright.
b) Barra vertical, hashtag e restituidor.
c) Versus, estrela e hashtag.
d) Barra, transpaginação e círculo.
e) Versus, copyright e transpaginação.

9)

Q848432 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Braile

Assinale a alternativa que indica a definição correta do termo ou da expressão correspondente.

a) Deficiência: anormalidade da função psicológica que gera incapacidade para o desempenho de atividade dentro do padrão considerado regular para o ser humano.
b) Deficiência permanente: condição de deficiência imposta a um indivíduo por tempo suficiente para permitir recuperação apenas diante de novas tecnologias.
c) Reabilitação: processo de duração ilimitada, sem objetivo definido, destinado a pessoas com deficiência.
d) Projeto pedagógico: identificação das demandas educacionais específicas dos estudantes com necessidades educacionais especiais, definição dos recursos necessários e das atividades a serem desenvolvidas.
e) Atendimento educacional especializado: atendimento substitutivo às classes comuns, sendo realizado em salas de recursos multifuncionais.

10)

Q848425 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Braile

Segundo estabelece a Resolução CNE/CEB n^o 2/2001, assinale a alternativa que indica as condições necessárias a serem consideradas pela educação especial para o atendimento aos estudantes com necessidades educacionais especiais.

a) Características biopsicossociais dos estudantes e expectativa de nível de instrução máximo.
b) Situações singulares e características biopsicossociais dos estudantes.
c) Perfil dos estudantes e tempo de permanência em escolas exclusivas.
d) Faixa etária dos estudantes e o não uso de tecnologias assistivas.
e) Grau de instrução dos pais e valor psicométrico de QI.

11)

Q848436 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Braile

Na escrita de textos destinados a estrangeiros, usa-se a grafia braille dos respectivos idiomas, mas, quando forem designados a brasileiros, se emprega(m)

a) a grafia braille para a língua inglesa.
b) as letras sempre antecedidas de diacríticos.
c) as letras criadas pelo transcritor e inseridas em nota de transcritor.
d) a grafia braille para a língua portuguesa.
e) o sinal restituidor do significado original do símbolo braille.

12)

Q848429 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Braile

Assinale a alternativa que corresponde a objetivo da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência.

a) Acesso das pessoas com deficiência a todos os serviços oferecidos à comunidade, sem garantir a permanência delas nesses locais.
b) Ações que visem à eliminação das deficiências diante da inclusão social.
c) Formação das pessoas com deficiência em recursos humanos, objetivando a sua autonomia.
d) Segregação entre os setores público e privado, de modo a gerar concorrência para a busca de melhores ações de atendimento a pessoas com deficiência, acarretando aumento de disponibilidade de bons serviços.
e) Garantia de programas de atendimento especializado efetivos.

13)

Q848424 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Braile

Acerca das diretrizes curriculares nacionais para a educação especial, assinale a alternativa correta.

a) Devem ser aplicadas apenas até as séries finais do ensino fundamental.
b) Não se enquadram na etapa do ensino médio, devendo ser aplicadas apenas na educação infantil e no ensino fundamental.
c) São estabelecidas para o atendimento em salas de recursos multidisciplinares, não cabendo seu uso no sistema de ensino comum.
d) Determinam as regras de planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino que atendem apenas às crianças da educação infantil.
e) São normas para a educação básica em todas as etapas e modalidades.

14)

Q839238 - FCC - 2022 - SEDU ES - Professor P Pedagogo

De acordo com a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência e das Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica,

a) as pessoas com deficiência não podem ser excluídas do sistema educacional geral sob alegação de deficiência e os sistemas de ensino são obrigados a matriculá-las nas escolas.
b) o acesso ao ensino fundamental inclusivo é facultativo às pessoas com deficiência, garantindo-se, dessa forma, o direito subjetivo à educação.
c) a matrícula nos cursos regulares de estabelecimentos públicos e particulares não é compulsória para os indivíduos que são capazes de se integrar na rede regular de ensino.
d) a educação especial, no sistema educacional, foi abolida com a matrícula regular dos alunos em classes regulares.
e) o Estado tem o dever de garantir um sistema educacional inclusivo em todos os níveis, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades, o que diverge das afirmações apresentadas pelas normativas existentes.

15)

Q848423 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Braile

Para oferecer o adequado atendimento aos estudantes que apresentam necessidades educacionais especiais, a educação especial demanda organização e atuação colaborativa entre diferentes atores escolares, entre eles, os professores atuantes nas classes comuns e na educação especial. Em relação às categorizações desses professores, mencionadas na Resolução CNE/CEB n^o 2/2001, assinale a alternativa correta.

a) Os professores atuantes nas classes comuns devem ser competentes para identificar as necessidades educacionais especiais dos estudantes.
b) Um professor especializado age de modo independente da colaboração com outros docentes, inclusive com o professor de classe comum.
c) Os professores que atuam em classes comuns e na educação especial devem apresentar capacitação e especialização, respectivamente, para atender estudantes com necessidades educacionais especiais.
d) Não é exigida ao professor da classe comum capacitação específica para a educação especial por contar com apoio incondicional dos professores especializados.
e) O professor especializado deve comprovar, no mínimo, licenciatura em educação especial para atuar.

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